故事二：固執(zhí)的丹丹

　　母親的描述：“她需要的可能只是在那個時刻對她來說非要不可的東西，也許是買個冰淇淋，也許是再看一會兒動畫片。如果不答應(yīng)她，她就會不停地吵鬧，直到滿足她的要求為止。在爭執(zhí)當(dāng)中，會說一些過激的話或者做一些過激的話或者做一些過分的事。比如，會說：“我恨你們!”然后她才會就此罷休。”

　　父母應(yīng)該明白的是：大多數(shù)頑固不化的孩子都是天生如此的。丹丹的爸爸回想過去才意識到，從丹丹出生到現(xiàn)在，她一直都是把眼睛盯在自己的東西上。她爸爸回憶過去時說：“丹丹找小就很固執(zhí)，每次我照看她時都感覺像是一場戰(zhàn)爭。如果她喜歡的玩具被我收起來了，那無論多少甜言蜜語都哄不了她，任何誘惑都不能使她把注意力從刀子想要的那件東西上移開。”

　　孩子的優(yōu)勢：你孩子這種堅持不懈的性格將使他自己受益匪淺。無論他選擇去做什么，比如學(xué)習(xí)彈鋼琴、滑冰或者書法，他能夠持之以恒。而且，他更有可能非常有自信心，在學(xué)校也不會隨意受其他人的擺布。

　　父母應(yīng)該做的是：父母要有選擇地去避免或減少和孩子發(fā)生沖突。如果你任性的寶貝不愿意洗澡，你可以問問自己每天洗澡真的是必須完成的任務(wù)嗎?應(yīng)該避免不必要的沖突，比如今天穿什么樣的衣服，吃什么早飯。你可以提供給任性的孩子幾個有限的選擇，這是一種很有效對策。例如你可以問她：你愿意現(xiàn)在刷牙還是再呆一會兒刷?或者：我們再講最后一個故事你就睡覺，好嗎?

　　故事三：不愛表達的亮亮

　　父親的描述：“我想知道我兒子心里的想法是什么，他每天是否都高興，他在幼兒園里是否開心，而不僅僅聽他告訴我誰是奧特曼或者昨天的動畫片演了什么。”

　　父母應(yīng)該明白的是：許多小孩子天生不善于表達，在語言交流能力的發(fā)育方面，不同的孩子存在著很大的差異。但是，隨著時間的推移，一個語言表達能力弱的孩子 在這方面會有很大的改善。

　　孩子的優(yōu)勢：不善言談的小孩子通常運用肢體和動作，而不是靠說話來表達他們的想法。一個溫暖的擁抱，一份體貼的禮物，或者父母沒有要求他就做一些家務(wù)活兒，這都是那些不善言談的小孩子表達愛的一種方式。