對于很多家長辭職在家做全職媽媽，全力帶孩子上各種輔導(dǎo)班，如果孩子較小，全職是可以考慮的，但家庭教育應(yīng)該是慢慢脫離孩子，最好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著孩子成長。可是，很多家長直到孩子上初中，仍然以照顧孩子為由全職在家。她認(rèn)為，一方面家長覺得這是無私的奉獻(xiàn)，另一方面，也會給孩子帶來無形的壓力。“說獨生子女自私，其實他們也是最無私的”，這種無形的壓力會讓孩子全力回報父母的愛，會更努力學(xué)習(xí)，這也容易導(dǎo)致孩子的焦慮感。

無論是剛?cè)雽W(xué)的“小豆包”，還是面臨小升初、中考、高考的“待考生”，他們的成長都離不開連軸轉(zhuǎn)的家長。為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長們不得不辭職做“全職媽媽”、換租換房“孟母三遷”、每日接送孩子出入各類輔導(dǎo)班，絲毫沒有喘息的機(jī)會。這些家長活躍在各類家長論壇上，彼此保持著緊密的聯(lián)系，生怕一不留神就錯過了重要的信息。家長，正在變成另外一個長期職業(yè)。

現(xiàn)在全職媽媽已經(jīng)成為了一種職業(yè)，既然是一種職業(yè)，我們就應(yīng)該像對待工作那樣想辦法怎樣才能夠把這件事情做好，一味的關(guān)注孩子顯然是不行的，全職媽媽不宜過分關(guān)注孩子。因為孩子的成長既需要約束也需要自由，特別是隨著孩子一天天的長大，家長就應(yīng)該給孩子留下更多的空間，很多全職媽媽都會將孩子的一舉一動控制住，為孩子設(shè)定好每一步應(yīng)該怎么走，要知道媽媽是不可能陪孩子一輩子的，所以過度的關(guān)注孩子只會給孩子的發(fā)展造成阻礙。