提起熊孩子，很多人往往是又恨又無奈。一些社交論壇上關(guān)于“熊孩子的經(jīng)驗(yàn)”分享貼子，也常常能引來一片叫好聲。

　　視頻里，一群孩子正有序地排隊(duì)等待游樂項(xiàng)目。孕婦劉女士牽著一個小男孩，試圖直接插入隊(duì)伍中。

　　萌萌和劉女士理論了幾句，劉女士見插隊(duì)不成，便準(zhǔn)備離開。但她離開時罵了幾句，聽到自己被罵，萌萌也回了一句。

　　劉女士聽到后立即沖了回來。萌萌本能地抬起腳自己，但她還是把萌萌撞倒在地，又踹了幾腳。

　　這件事給孩子造成的不僅是身體上的更是心理上的。萌萌在采訪中說：“我媽媽說我每天晚上都會哭，睡覺還會說著不要插隊(duì)這樣夢話。”

　　有人質(zhì)疑為什么讓一個9歲小女孩來直接面對采訪，萌萌說，她只是想要一個道歉。

　　許多網(wǎng)友為覺得萌萌的出言反擊的確是處理不妥當(dāng)，但并無大錯，事實(shí)也是劉女士插隊(duì)在先。萌萌的實(shí)在讓人。

　　萌萌的劉女士說自己會道歉，卻再也沒出現(xiàn)。反而是她的丈夫在采訪中稱是萌萌有錯在先，踢了懷孕妻子的肚子，還給妻子造成了刺激。

　　關(guān)于妻子插隊(duì)還打人這一事，他則表示，沒有插隊(duì)這回事，只是和萌萌進(jìn)行了溝通，問能不能讓小弟弟優(yōu)先一下。“在溝通的過程中，這個女孩她就出言不遜，長輩。”

　　他說，如果萌萌一家可以主動把網(wǎng)上針對他家人“惡意”評論撤銷，他“仍然愿意給對方家長一個機(jī)會”。

　　即使孩子在的過程中真的言辭過激，大人也應(yīng)該施以，而非如視頻中的孕婦那樣，對著一個9歲的女孩子、相加。

　　失格的大人不止一個，此前一則轟動新聞的主角是上海一位父親，因?yàn)樽约?歲的兒子玩滑梯時，被另一個小男孩推下，便對男孩拉扯踢踹。

　　低齡兒童之間的打鬧常常并無惡意，而以的大人們，就不能說是不帶惡意了。

　　大人面對小孩常常帶著一種單向的威嚴(yán)，一邊要求孩子要有高素質(zhì)，一邊自己卻沒能以身作則。

　　更令人擔(dān)憂的是，大人無論身體還是心理上都是強(qiáng)勢的一方，與孩子之間的一場摩擦，也許轉(zhuǎn)頭就會忘得一干二凈。

　　但對于尚懵懂柔弱的兒童來說，這也許會是他們成長道上一次難以磨滅的。

　　對真的犯了錯的“熊孩子”，當(dāng)然是應(yīng)該的，但絕不能矯枉過正，失去了教育本來的意義。

　　不吝嗇幫助弱者，這是一個人的善意。但每個人都有權(quán)某些利用所謂弱者身份，要求別人向自己退讓的人。

　　視頻中的劉女士丈夫就是用妻子的孕婦身份和女孩出言不遜做掩護(hù)，百般為自己。

　　但網(wǎng)友們卻尖銳地指出了孕婦丈夫的邏輯錯誤：“有孕就可以橫著走了么？”“你媳婦插隊(duì)還有理了么？”

　　當(dāng)然，評論中自然也有人同情孕婦，站在孕婦的立場上為她：“孕婦不該道歉，女孩讓一下也沒什么”。

　　被打的小女孩還會她所認(rèn)為的。生活中，許多人面對咄咄逼人的“弱者”時，選擇了“忍一時退一步”。

　　雖然這些忍不住同情者的只是少數(shù)，但在某種程度上，正是這種無下限同情弱者的心態(tài)，才讓一些人敢于肆意消費(fèi)別人的善良。

　　3月份，山東濟(jì)南的公交車上，一位老太上車后，因?yàn)檐嚿弦呀?jīng)沒有座位了，徑直走到一個小學(xué)生面前，要他讓座，小學(xué)生因沒有反應(yīng)過來，被老太太地打翻了手里的零食，不停這個孩子。

　　但如愿了小學(xué)生座位的老太，繼續(xù)小學(xué)生，把他的書包扔在地上，還動手把孩子打到牙齦出血。

　　新聞中，不知道報(bào)道了多少類似這樣“我弱我有理、你富你活該”、“升米恩、斗米仇”的故事。

　　用弱小別人，利用別人的善良滿足自己的。他們占據(jù)著“高地”，所有敢于挑戰(zhàn)這套弱者最大邏輯的人。

　　不難發(fā)現(xiàn)，的實(shí)施者往往都是站在一個與眾人不平等的角度來處理事情。

　　當(dāng)事孕婦之所以插隊(duì)，也是覺得自己有孕在身，還帶著一個小孩子，就屬于社會弱者，理應(yīng)擁有。

　　又或者像她丈夫提到的所謂協(xié)商：“能不能讓小弟弟優(yōu)先”，潛意識也似乎在暗示：雖然你也是小朋友，但小弟弟比你年齡更小，所以你最好讓一讓。

　　可他們忽略的是，就算是“尊老”，后面也緊跟著“愛幼”這一詞。要想享受同等待遇之前，自己也應(yīng)該身先力行才對。

　　因此，遇到弱者，我們未必就一定要無理由退讓。倘若有任何一方是被的，那么這場“較量”也就瞬息。