很多家長(zhǎng)都困惑，0-1歲的寶寶要不要上早教課?這么小的寶寶是不是更應(yīng)該注重身體上的養(yǎng)育而不是教育呢?今天小編就結(jié)合資深媽媽們的感受給您總結(jié)一下0-1歲寶寶上早教課的利弊和。

　　正常寶寶在發(fā)育過(guò)程中都有一個(gè)認(rèn)生的階段。一般從出生后5-6個(gè)月開始認(rèn)生，8-9個(gè)月逐漸明顯，12個(gè)月達(dá)高峰，并持續(xù)一段時(shí)間，所以1歲以后的寶寶顯得更認(rèn)生了。隨著長(zhǎng)大，幼兒增加了與和同伴的交往，認(rèn)生的情況漸漸好轉(zhuǎn)。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創(chuàng)造豐富的社交，可以幫助寶寶順利度過(guò)認(rèn)生期。

　　每個(gè)孩子天生都有一套與世界互動(dòng)的特別方式，這就是他的性情。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些與生俱來(lái)的傾向?qū)㈤_始表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)孩子可能比較靈活，容易適應(yīng)變化;那個(gè)孩子更喜歡事先安排好的時(shí)間表。觀察出寶寶可能作出的反應(yīng)，想想您該怎樣調(diào)整他的幫助他成功適應(yīng)。成年人能夠找出讓自己感覺(jué)最舒服的，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助于幫助他充分發(fā)揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長(zhǎng)能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點(diǎn)與天性，從而幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)的潛能。

　　0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起，因?yàn)樗�主要的精力都集中在學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能，比如抓握、爬行、學(xué)步等。寶寶怎樣學(xué)習(xí)了解自己與別人的關(guān)系?什么時(shí)候開始交朋友?這些都是從父母那里開始學(xué)習(xí)的。父母是寶寶的第一個(gè)玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會(huì)逐漸熟悉其他人，并且開始喜歡與他們?cè)谝黄稹＿@就是寶寶社交技能發(fā)展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒(méi)有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)更快樂(lè)更值得了。

　　現(xiàn)在的早教中心具有豐富而且科學(xué)的，能給予家長(zhǎng)和寶寶一個(gè)學(xué)習(xí)。在中心里可以給予家長(zhǎng)豐富的育兒信息，遇到育兒難題也會(huì)有教系統(tǒng)的解決方案。早教中心豐富的，能夠增強(qiáng)寶寶的交往能力和認(rèn)知能力。上早教課程能讓寶寶更容易適應(yīng)，以后上幼兒園就能更快適應(yīng)啦。

　　專家：0-3歲需要接受良好的基礎(chǔ)教育 “每個(gè)兒童應(yīng)該擁有一個(gè)最佳的人生開端；每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育；每個(gè)兒童都應(yīng)該有機(jī)會(huì)充分發(fā)掘自身潛能，成長(zhǎng)為一名有益于社會(huì)的人。”