原標題：高中“課代表”情書走紅，老師不僅贊賞還寫評語，網友：有才

執筆：毛婷

定稿：蘇子后

沒有人可以永遠17歲，但永遠有人正17歲，青春期的高中應該是我們最快樂的時期，情竇初開碰上學業壓力，朦朧的情感也無處宣泄，但總有學霸別具一格，用各種學科知識寫情書，讓老師們看了不但不責反而贊賞有加。

本文配圖均源網絡，圖文均無關

高中生各科課代表“情書”走紅，老師反而贊賞有加？

1、（如上圖）這位一看就是語文老師的寵兒，不僅文言古詞信手拈來，還能以詩傳情，重現文人的特有浪漫，低調奢華又有內涵，但還是架不住老師會“無情”地告訴他：孩子，這么好的心思還是房貸學習上吧。

2、數學科代表前來應戰了，思念情濃，比肩循環小數，屬于理科生獨有的浪漫情懷，但是我們的老師雖然覺得厲害，也要敲打“執迷不悟”的他起來做題了。

還有這一位，雖然找不到理論，但似乎又有那么點道理，這可能就是傳說中的：有些人的話說不清哪里錯，所有需要你去辦公室走一趟深刻探討。

3、寫“情書”這種羅曼蒂克的事情，怎么少得了我們的英語科代表呢？這不，反手就整了一個高格調的四行詩，連老師都“不明覺厲”地需要翻譯了。

4、我們的生物課代表也下場了，深入學科知識，充分地結合自身情感，我等學渣看了都只能羨慕嫉妒了。

5、這位一看就是我們的物理課代表了，磁場這么高深的知識也可以用來傳達心意，只能感嘆一句不愧是學霸，但老師依舊無情，將他的心從磁場強行拉回了學習上。

6、化學課代表來了，理科生又帶著他們獨有的浪漫來了，沒點文化還看不懂這么有內涵的情書了，不過老師也不是好惹的，姜還是老的辣。

7、地理課代表來參賽了，可能年少的情感就是這樣，聽到了什么突然想起你，既可以不辭萬里拿給你，也可以暗藏心思為了你，可能搞不清楚各種季風洋流，但青春的懵懂永遠鐫刻在共同學過的知識上。

在進入高中之后，孩子們逐步進入情竇初開的階段，大多數人都會經歷這個時期，早戀是不可逾越的雷池，但家長們也需要避如蛇蝎，要做的就是正確的引導。

家長應該如何正確引導高中孩子的情感

1、正確看待

在十六七歲的年紀有想心動的人這是很正常的事情，家長們需要做的是正確看待這種情緒。切不可因為這種事情打罵孩子，認為孩子不要臉。之前湖南就發生過因父母看到17歲女孩日記暗戀某位男生而大肆辱罵，最后女孩承受不住而尋短見的事情。

這不是大逆不道的壞事，在發生以后需要和孩子深入地溝通，讓她明白這個階段最該做的事情，一味的責罵只會讓叛逆期的孩子適得其反。

2、正確引導

知名教育家蒙臺梭利曾經說過：孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色他就是什么顏色。

父母永遠是孩子最好的老師，面對青春期情感問題，最應該做的是正確引導，告訴孩子什么是現階段應該做的，她們眼下最應該專注的是學習。

浙江就有一位學霸情侶在高中時互相喜歡但還是以學業為重，一起考上浙大后才在一起，現在又雙雙保研，7年拿下7萬元的獎學金。這才是高中情感的正確打開方式，父母應該告訴孩子，真正的感情是經得起考驗的，一起上進才是感情最好的催化劑。

再者年少的時候一句話就妄想一輩子，長大才知道世間好物不堅牢，彩云易斷琉璃碎，高中只有學習才能使自己真正受益一生。

3、正確科普

電視劇《小歡喜》中，黃磊飾演的方一凡爸爸就曾經和兒子討論過如何保護喜歡的女孩子，方一凡就很明白的說：“戴套唄�！痹谶M入青春期之后，青少年有渴望是正常的生理行為，父母需要及時正確的科普性教育的必要性，保護自己的孩子，也保護別人的孩子。