原標(biāo)題：初二學(xué)生常有的幾種問(wèn)題，越早解決越好，放任不管易成“學(xué)渣”

文｜幸孕姐（高級(jí)母嬰護(hù)理師，原創(chuàng)不易，請(qǐng)勿抄襲）

插畫：Juice

初中階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它直接決定著能否考上一個(gè)好的高中，學(xué)生們之間流傳著這樣一句話，初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地上，由此可見(jiàn)，初二的學(xué)習(xí)有著承上啟下的作用，如果學(xué)得好，可以升級(jí)成為學(xué)霸，反正，則是降級(jí)成為學(xué)渣。

案例

張女士的兒子明明是一名初二的學(xué)生，最近，他突然迷戀上一款游戲，對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不上心，張女士反復(fù)嘮叨，可是孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)甚至嫌她煩。

有一次周末，明明的作業(yè)一直拖著沒(méi)寫，抱著手機(jī)玩游戲不停，張女士催了幾次無(wú)果后，直接沖上去將手機(jī)摔在了地上，并說(shuō)了一大堆難聽(tīng)話，明明當(dāng)場(chǎng)氣急敗壞地跟母親吵了起來(lái)，兩人不歡而散，明明“哐當(dāng)”關(guān)上了臥室門，氣得晚飯也沒(méi)吃。

張女士也氣得不行，她對(duì)此十分無(wú)奈，她搞不懂要如何教育性情大變的孩子，孩子正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，要是就此放棄，后果不堪設(shè)想。

其實(shí)，張女士遇到的問(wèn)題也是多數(shù)家長(zhǎng)曾遇到的問(wèn)題，初二的孩子正處在叛逆的高峰期，如果沒(méi)有很好的引導(dǎo)，孩子可能受到打游戲、談戀愛(ài)等不良影響，致使學(xué)習(xí)出現(xiàn)大問(wèn)題。

初二孩子可能會(huì)出現(xiàn)的幾種問(wèn)題

• 對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)壓力大，遭遇學(xué)習(xí)障礙，難以攻克，至此一蹶不振。
• 對(duì)家長(zhǎng)不再言聽(tīng)計(jì)從，開(kāi)始變得叛逆，經(jīng)常頂撞父母。

• 自尊心很強(qiáng)，心理承受能力和抗挫能力差，禁受不住打擊和嘲諷。
• 思想不夠成熟，做事魯莽沖動(dòng)，行為得不到有效控制。

如果孩子沒(méi)有很好地克服如上問(wèn)題，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)要幫著分析原因，及時(shí)幫助孩子走出困區(qū)。

初二學(xué)習(xí)成績(jī)下降啥原因？

1、學(xué)習(xí)壓力大

進(jìn)入初二學(xué)習(xí)時(shí)，多數(shù)孩子表示學(xué)習(xí)壓力大，不僅科目增加，而且難度提升不少，尤其是付出努力后依舊墊底，情緒容易失落，自信心挫敗，很容易陷入低谷迷茫期，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)敷衍了事，成績(jī)驟然退步，最終破罐子破摔，放棄學(xué)習(xí)。

2、生理發(fā)育變化

初二的孩子正值青春期，身體迅速發(fā)育，性成熟帶來(lái)的好奇心和探究欲，讓他們對(duì)異性開(kāi)始產(chǎn)生愛(ài)慕之情，更加注重穿衣打扮和外在形象，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力和時(shí)間減少，成績(jī)自然是很難提高。

3、心理發(fā)生變化

青春期的孩子除了生理變化巨大，心理也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，他們的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，脾氣變得暴躁不安，很容易和父母發(fā)生爭(zhēng)吵，如果情緒不佳，自然是無(wú)法專心學(xué)習(xí)。

4、價(jià)值觀發(fā)生變化

這一階段的孩子非常喜歡追星，因?yàn)樗麄兩形葱纬烧�確的人生價(jià)值觀，加上媒體的影響，孩子容易崇拜網(wǎng)紅、迷戀偶像、瘋狂追星等等，這些都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，加上父母的不理解和強(qiáng)勢(shì)制止，孩子可能出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、說(shuō)謊等不良行為。

這個(gè)階段的孩子一定要做好引導(dǎo)，畢竟進(jìn)可變學(xué)霸，退可成學(xué)渣，父母調(diào)整好教育方式，學(xué)渣也能變學(xué)霸。

父母該怎么做？

1、改變教育方式

面對(duì)青春期的孩子，萬(wàn)萬(wàn)不可以暴制暴，父母要做的是鼓勵(lì)、溝通、理解以及信任，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，將自己放在與之平等的位置上，慢慢引導(dǎo)，而不是你說(shuō)什么就讓孩子做什么。

2、降低對(duì)孩子的期望

多數(shù)父母急功近利的焦慮壓得孩子喘不過(guò)氣，不要總是以分?jǐn)?shù)來(lái)定孩子的未來(lái)，不要施加過(guò)多的壓力，首先要讓孩子的身心得到健康的發(fā)展，及時(shí)緩解不良情緒。