本報北京10月11日電  （記者張爍）記者從11日召開的教育部新聞通氣會上獲悉：在開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作中，全國共摸排城鎮(zhèn)居住小區(qū)4.21萬個，其中存在規(guī)劃、建設(shè)、移交或普惠不到位等方面問題的幼兒園有1.84萬所。其中，移交不到位的有1.15萬所，占總數(shù)的62.5%。目前，已完成整改任務(wù)的有6300余所，占總數(shù)的35%。

　　國務(wù)院2010年印發(fā)《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出，城鎮(zhèn)小區(qū)要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和人口規(guī)模配套建設(shè)幼兒園，并作為公共教育資源由政府統(tǒng)籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。2018年11月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》明確要求，對小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、辦園等情況進行專項治理。

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會已將這項工作納入省級政府履行教育職責督導(dǎo)內(nèi)容，年底前將進行督查通報。

　　據(jù)悉，教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于做好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園整改工作的實施意見》提出：一要解決好治理口徑窄的問題，具體明確何時建設(shè)的小區(qū)和多大規(guī)模的小區(qū)納入治理范圍，不得隨便放寬標準，造成資源流失；二要解決好配套園移交難的問題，凡按照國家、地方規(guī)定或合同約定應(yīng)該移交的，要督促盡快移交，對確屬年代久遠、情況復(fù)雜的，可通過置換、回購等方式解決，或報上一級治理工作小組同意，先提供普惠性服務(wù)，在過渡期內(nèi)再逐步移交；三要解決好配套園補建慢的問題，及時做好項目規(guī)劃和審批、劃撥建設(shè)用地等方面工作，特事特辦、優(yōu)先保障；四是解決好支持保障弱的問題，確保小區(qū)配套園盡快投入使用并持續(xù)提供普惠性服務(wù)。

　　《 人民日報 》（ 2019年10月12日 02 版）