當胎兒的感官有了初步的發展，后接受的東西都以一種潛移默化的形式貯存在大腦中。研究表明，與胎兒進行語言交流，能夠促進其出生后的語言乃至智力的發展。 　　

    西方一些國家的學校為胎兒設有語言訓練課，據說，凡是受過美國凡德卡胎教學校語言訓練的胎兒，在出生時大腦中約記有50個單詞，所以有些胎兒生后兩周就說：“哦哦”、“爸爸”等，這說明用父母充滿愛的講話聲刺激胎兒的聽覺和語言中樞神經，可使胎兒的語言中樞神經、大腦發育得早，發育得快，發育得好。凡德卡的兒子經胎教，生后4個月就能講簡單的話，4歲就能講英語、西班牙語，而且懂得照顧自己。 　

    培養胎兒語言能力的捷徑便是在胎期對孩子進行語言誘導。這種誘導包括兩個方面的內容：日常性的語言誘導和系統性的語言誘導。日常性的語言誘導，指的是父母經常對胎兒講一些日常用語；系統性的語言誘導指的是有選擇、有層次地給胎兒聽一些簡易的兒歌等。 　

    對胎兒日常性語言的誘導比較簡單，通常可以在輕松愉快的環境中，對胎兒進行講述。胎兒一般來說比較喜歡這種形式，能用似乎“陶醉”了的輕松搖晃動作來表示他的滿意心情。胎兒特別喜歡父親低沉、寬厚的聲音。所以，心理學家提出一項極為有益的建議：請爸爸對胎兒講話。　

    父母與胎兒講話，不僅能夠增加夫妻間的恩愛，共同享受天倫之樂，還能將父母的愛傳達到胎兒那里，這對于胎兒的情感發育也具有莫大的好處。