現(xiàn)代是對古代胎教的繼承和發(fā)展，其方向主要有兩個：第一，對古代胎教進(jìn)行深入的研究，考查驗(yàn)證，去粗取精，去偽存真，旨在古為今用。第二，在古代胎教的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，開辟新的研究領(lǐng)域，探索新的研究課題，旨在最大限度地挖掘人類智慧潛能，尋求提高人口素質(zhì)的途徑，變沉重的人口包袱為巨大的人口資源。 　　

    現(xiàn)代胎教還有一個顯著特點(diǎn)，就是它的國際性。進(jìn)入20世紀(jì)以后，隨著科技進(jìn)步，檢查方法和實(shí)驗(yàn)儀器的發(fā)展，為胎兒生理功能及新生兒行為能力的檢查提供了較為準(zhǔn)確的方法，使胎教研究得到了理論和實(shí)踐的補(bǔ)充和改進(jìn)，為科學(xué)的胎教實(shí)踐提供了正確的理論依據(jù)和方法。當(dāng)今，世界上許多國家、許多學(xué)者對胎教產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們潛心研究，并精心地設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)，如研究了20多年幼兒早期教育的井深大先生在他的《零歲——教育的最佳時(shí)期》、《到了上幼兒園的年齡就遲了》、《從零歲開始的母親作戰(zhàn)》等著作中具體地闡明了他對幼兒教育的獨(dú)特見解。人們譽(yù)為“井深理論”其核心是“零歲”，零歲具有巨大潛能，是智慧開發(fā)的最佳時(shí)期。約瑟夫夫婦的《胎兒都是天才》十分生動而具體地介紹了他們是如何重視胎教的?又是如何將四個女兒都培養(yǎng)成世界天才兒的。還有《從胎兒到》、《來自胎兒的音信》、《胎兒正在觀察》等著作，從不同角度介紹了現(xiàn)代胎教的新進(jìn)展。