說到胎教，大部分的人都認為這是人類所發明的一種促進胎兒生長發育的科學方法，這種說法倒是也沒有錯誤，但是對于母嬰健康最有益的胎教方法并不是人類所發明的，而是大自然所賜予的。可能大家對于音樂胎教都已經比較熟悉，但是能夠促進胎兒生長發育的絕不僅僅只有音樂。所謂的胎教就是通過某些有益的刺激來促進胎兒的各個感官系統的發育，而大自然就是胎兒最好的老師，無論是音樂、聲音、美麗的景色還是藝術圖片對于寶寶的生長發育都有巨大的促進作用。

在胎教研究中，法國是最重要的國家之一。上世紀80年代起，法國的研究人員就提出了“自然產前教育”的概念，并在1982年，成立了一個由兒科教授、助產士、心理學家、教師和各階層家長組成的“國家產前教育協會”。他們一致認為，胎兒應該接受胎教，因為每個細胞形成的同時都在接受著外界信息，同理，胎兒也在一邊成長一邊接受著各種“外來教育”，甚至有人認為，胎兒在腹中生長的9個月，就能基本奠定他后天的性格。

不過，法國的胎教研究者并不特別推薦“聽音樂”或“講故事”的方式，因為他們認為，胎教是個自然過程，應該包括營養、感官、情感以及心理與精神4個方面，所以在法國，類似“胎兒學習班”這樣的課程并不特別受歡迎。對多數的法國人的來說，“自然胎教”才是更好的。

由于胎兒感官能力的加強，特別是觸覺、聽力，以及情感的體驗，首先直接來自母親，然后才是父親和環境。所以，法國的研究人員常會建議準媽媽們多豐富自己的生活，讓自己充實豐富起來，才能給孩子創造舒適的生存環境。比如，生活在海邊的孕婦可以多去海邊散步，聽聽潮聲，跟孩子說：“看，海多美啊。”

法國科學家們的研究成果告訴我們，胎兒是可以接受到外界的信息的，這也是我們進行胎教的理論基礎，一直以來，我們都認為聽音樂和講故事是最佳的胎教方式，但是法國的科學家們卻不這么認為，他們認為胎教應該是一個自然的過程，而不是人們有意為之的事情。真正的胎教應該能夠刺激胎兒的觸覺、聽力以及情感的發育，而大自然就是能夠達成這個目的的最佳選擇，懷孕期間多到大自然中去走一走，欣賞一些美麗的風景，聽一聽海浪和鳥鳴，這才是我們所提倡的最佳胎教法。