華龍網(wǎng)-新重慶客戶端6月28日14時(shí)30分訊（何婷）每10個(gè)學(xué)生，就有9人上重本線！29名隊(duì)員，13人上名校！這是重慶七中今年足球班的高考成績(jī)。

教練汪滔  受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

作為足球傳統(tǒng)學(xué)校，重慶七中培養(yǎng)了很多既會(huì)踢球又品行好的優(yōu)秀人才。比如敖安全、秦光樵、白禮銀等老一輩足球明星，魏新、包慶、彭曉芳、王鍇等重慶球迷熟悉的球員，以前也是重慶七中的學(xué)生。

成績(jī)的背后，離不開(kāi)一批愛(ài)生如子的足球“伯樂(lè)”，汪滔教練便是其中一名。19年前，由于仰慕七中盛名，汪滔放棄了進(jìn)入高校的機(jī)會(huì)，一頭扎根七中耕耘自己的教育夢(mèng)。19年來(lái)，他尊重每個(gè)生命個(gè)體，帶領(lǐng)足球隊(duì)在全市乃至全國(guó)足球比賽中摘金奪銀，更為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門(mén)。

教練汪滔和足球班的隊(duì)員們 受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

選擇清華還是北大？

今年，足球班成員雷童從全國(guó)120名實(shí)力強(qiáng)將中，一路過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)了清華大學(xué)的足球?qū)ｍ?xiàng)考核，成為全國(guó)7名幸運(yùn)兒之一。并且在高考成績(jī)中更是超過(guò)清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線48分成功拿到“通關(guān)證”。

這樣的成績(jī)，又為七中足球歷史上增添了濃墨重彩的一筆。近年來(lái)，劉恒洋、韓雨成、劉星宇等多名學(xué)生相繼考入清華大學(xué)，更有大批體育特長(zhǎng)生圓夢(mèng)名校，正是學(xué)校“五三足球”課程改革的成果體現(xiàn)。

然而，雷童初一時(shí)，足球?qū)ｍ?xiàng)和文化成績(jī)都不算出色，最開(kāi)始還只是替補(bǔ)隊(duì)員，但是他勤奮踏實(shí)，吃苦耐勞，場(chǎng)上頭腦冷靜，思維敏捷。汪滔看中雷童身上難得的品質(zhì)，盡可能多地為雷童創(chuàng)造上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)，讓他增強(qiáng)了信心，提升了技能。

漸漸的，他從替補(bǔ)變成了主力隊(duì)員，足球水平得到很大的提高。

高二暑假，面臨升學(xué)壓力，針對(duì)高考進(jìn)行有意識(shí)的分類指導(dǎo)已成為必要。在一次足球杯比賽中，汪滔和雷童媽媽提到，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，準(zhǔn)備沖刺清華北大。

“孩子平時(shí)成績(jī)不算太好，居然還可以去考清華北大？”雷童媽媽簡(jiǎn)直不能相信“天下怎么會(huì)落下餡餅”。面對(duì)家長(zhǎng)的難以置信，汪滔和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。

這是汪滔對(duì)雷童高考目標(biāo)第一次定位，然而，清華北大專項(xiàng)考試在同一天，只能二選一。由于北大文化成績(jī)只需要二本線，雷童和家長(zhǎng)選擇了北大。

在汪滔看來(lái)，其實(shí)不然，“清華分?jǐn)?shù)雖然高，但是招生人數(shù)更多，重本線下20分的要求把一大批足球水平高但文化成績(jī)不達(dá)標(biāo)的考生擋在外面，但正好給雷童更多機(jī)會(huì)。”結(jié)合雷童曾經(jīng)也達(dá)到過(guò)重本線的成績(jī)，汪滔堅(jiān)信，雷童完全可以沖刺清華。

基于以上考慮，在報(bào)名截止前一晚，汪滔與家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的溝通，逐一分析，最終，家長(zhǎng)也認(rèn)同此觀點(diǎn)，連夜進(jìn)行清華大學(xué)的報(bào)名，決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)清華。

每10個(gè)學(xué)生，就有9人上重本線！29名隊(duì)員，13人上名校！這是重慶七中今年足球班的高考成績(jī)。

打了一場(chǎng)漂亮的絕地反擊

事實(shí)證明，汪滔針對(duì)足球?qū)ｍ?xiàng)考試的分析和考慮是理性的，行之有效的。最終，雷童順利通過(guò)了清華大學(xué)的專項(xiàng)考試。

足球?qū)ｍ?xiàng)考試后，文化成績(jī)的困難擺在了眼前。由于連續(xù)比賽和考試耽誤，雷童成績(jī)一落千丈，甚至從原本的本科線跌到了專科線，這時(shí)，學(xué)校組建了“雷童培訓(xùn)班”，對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。但是，成績(jī)還是不太穩(wěn)定。

汪滔了解到雷童上課還算認(rèn)真，但算不上全力以赴，家中手機(jī)不離手，家長(zhǎng)反復(fù)提醒后還有一些不耐煩的情緒，家長(zhǎng)非常擔(dān)心。汪滔意識(shí)到，當(dāng)務(wù)之急是做好學(xué)生思想工作，于是，立馬前往家訪。

在經(jīng)過(guò)一番促膝長(zhǎng)談后，重新點(diǎn)燃了雷童內(nèi)心對(duì)清華大學(xué)的向往，在談話結(jié)束后的第二天，雷童主動(dòng)上交了手機(jī)，全身心投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。高考前，雷童的所有動(dòng)向都牽掛著汪滔的心。

查成績(jī)的那天，汪滔的手一直在顫抖，知曉成績(jī)后，他會(huì)心一笑，與雷童用男人的方式相互擊掌。“好球！”就像打了一場(chǎng)漂亮的絕地反擊，不同的是，這將是汪滔陪伴雷童打下的最后一場(chǎng)。

班級(jí)合影  受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

等待每顆種子發(fā)芽

對(duì)于隊(duì)員的個(gè)人發(fā)展，汪滔更多的是鼓勵(lì)和欣賞，就像等待一顆種子，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，最后成為一棵大樹(shù)，雷童的成長(zhǎng)正是如此。

“以人為本，因材施教”是汪滔多年來(lái)秉持的教育信條，“每位學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性，有完全不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。”所以在帶隊(duì)和班級(jí)管理的過(guò)程中，他既考慮班級(jí)和隊(duì)伍大局，也考慮隊(duì)員自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，在共性中發(fā)展個(gè)性。

目前，汪滔已送了兩位隊(duì)員進(jìn)入清華大學(xué)，他帶領(lǐng)的足球隊(duì)多次取得重慶市的冠軍、全國(guó)前八的成績(jī)，在雷童這一屆，足球隊(duì)取得過(guò)“協(xié)會(huì)杯”全國(guó)第四，重慶市U17亞軍，U19冠軍，2018校園足球總決賽冠軍等榮譽(yù)。

在汪滔看來(lái)，教練和隊(duì)員的關(guān)系是亦師亦友的關(guān)系，“既要有魄力敢于管理，也要尊重學(xué)生個(gè)體，走進(jìn)他們的內(nèi)心，俯下身來(lái)聽(tīng)隊(duì)員內(nèi)心的聲音，這才能保證良好的師生關(guān)系，而良好的師生關(guān)系才是和隊(duì)員溝通的基礎(chǔ)，隊(duì)伍良性發(fā)展的基石”。

足球教練和其他老師并不一樣，從初一到高三，教練陪著隊(duì)員們走過(guò)了6年的青春時(shí)光，在外比賽時(shí)，一起吃，一起住，一起訓(xùn)練，太多經(jīng)歷，刻骨銘心。在這次足球班畢業(yè)主題活動(dòng)中，令汪滔驚訝的是，所有隊(duì)員排成隊(duì)，逐一和他擁抱，并將一封封信交到汪滔手中，此處無(wú)聲，但眼淚已悄然落下。

19年來(lái)，汪滔享受著著當(dāng)一名足球教練的過(guò)程，“我想帶給孩子們的是至誠(chéng)至善的品格、永不言棄的精神、踏實(shí)勤奮的作風(fēng)，我希望他們能成為心懷夢(mèng)想、懂得感恩、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！?/p>

未來(lái)，汪滔希望學(xué)生進(jìn)入高校后，將七中的足球傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，也希望自己能吸引更多優(yōu)秀苗子來(lái)到七中，借助平臺(tái)培養(yǎng)出更多思想品德好、學(xué)業(yè)水平好、專項(xiàng)技能好的三好隊(duì)員。

緊隨七中“為未來(lái)育人 育未來(lái)有用之人”的辦學(xué)理念，汪滔只是眾多足球“伯樂(lè)”中的一名，在這樣一群踏實(shí)勤奮、兢兢業(yè)業(yè)的東川教師的辛勤付出下，大批“球霸+學(xué)霸”型創(chuàng)新性人才正在從這里走向未來(lái)。

足球班的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)典禮上的合影  受訪者供圖 華龍網(wǎng)發(fā)