華龍網(wǎng)-新重慶客戶端9月2日5時(shí)45分訊（向虹諭）“媽媽，我今天在學(xué)校又認(rèn)識了新同學(xué)呢！”“校園真好看，教室也好整潔呀。”日前，渝北巴蜀小學(xué)新生入學(xué)儀式在學(xué)校操場舉行，一年級新生和家長們一起步入新校園，開啟了人生中嶄新的第一頁。

據(jù)悉，在新學(xué)年，渝北巴蜀小學(xué)堅(jiān)持以課程為核心，以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，致力于做亮德育品牌中的節(jié)日序列課程，落根“六心六會(huì)”的真實(shí)行動(dòng)。

此次入學(xué)儀式作為開學(xué)節(jié)課程的環(huán)節(jié)之一，學(xué)校堅(jiān)持讓孩子在節(jié)日中開學(xué)的理念，以小中大課堂為行動(dòng)載體，讓孩子們在豐富多彩、創(chuàng)意十足的開學(xué)節(jié)活動(dòng)中真實(shí)體驗(yàn)感情、共繪新學(xué)期藍(lán)圖，在共同經(jīng)歷彼此滋養(yǎng)中，快樂成長。

親子牽手走過“六心”拱門 羅東 攝

滿滿儀式感！親子牽手走過“六心”拱門 

一大早，在父母的陪伴下，一年級的新同學(xué)們懷揣著夢想與憧憬，陸續(xù)走進(jìn)校門。為了給學(xué)生們留下一個(gè)難忘的開學(xué)典禮，老師們不僅給孩子們布置了一個(gè)充滿童話的校園，操場上，學(xué)校還精心設(shè)計(jì)了三扇不同顏色的拱門。一道道顏色各異的弧形拱門，分別代表著自律心、責(zé)任心、自信心、進(jìn)取心、仁愛心、協(xié)作心。

現(xiàn)場，每一個(gè)新入學(xué)的孩子，與父母牽手走過“六心”拱門，完成了入學(xué)儀式的第一步。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人談到，每一扇門代表每一個(gè)孩子必備的心理品質(zhì)，讓孩子們牽著校長、老師、家長的手，依次從拱門穿過，就是讓他們從這條線上出發(fā)，去收獲責(zé)任、進(jìn)取的果實(shí)，在滿滿的儀式感中感受心靈的潤澤和行為的啟蒙。

在音樂的渲染下，孩子與父母擁抱道別，“祝賀你，孩子”，“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立”，在溫情的目送與告別中，校長鄒倩帶領(lǐng)全校老師從家長手中接過孩子，帶領(lǐng)著孩子走進(jìn)新的課堂。

“親情郵箱”寄語未來 羅東 攝

孩子們與父母擁抱 羅東 攝

濃濃溫情！“親情郵箱”寄存家長“手寫信”

典禮現(xiàn)場，孩子和家長們還觀看了學(xué)校拍攝的開學(xué)微電影《牽手》。影片展現(xiàn)了學(xué)校老師、清潔阿姨、食堂阿姨……一路牽手陪伴孩子成長的點(diǎn)滴畫面，讓家長們深受感動(dòng)。

舞臺前的六個(gè)“親情郵箱”，引起了孩子們的好奇心。原來為了見證孩子的成長，家長們紛紛把此前寫給對孩子們的期盼、祝愿投進(jìn)郵箱里進(jìn)行封存。“親情郵箱”會(huì)幫大家保存信件，待畢業(yè)典禮之時(shí)再行啟封，為孩子的成長增添動(dòng)力。

“這封信我寫了兩個(gè)小時(shí)，寫的很仔細(xì)，足足有兩頁紙，里面寫得更多的是對孩子的祝福吧。”王耀琦媽媽談到，雖然現(xiàn)在孩子還不能理解信中的內(nèi)容，但是希望六年后的她可以成為一個(gè)自信、勇敢、樂觀的人。

學(xué)生展示寫的“心”字 羅東 攝

 聆聽心語！ 新生開筆禮寫“心”字迎入學(xué)

隨后，在新生“開筆禮”環(huán)節(jié)中，孩子們在老師的啟發(fā)下，小手握筆，認(rèn)真地用彩筆描繪出藏在校標(biāo)里的“心”字，用心品讀“聆聽心語 律動(dòng)巴蜀”的真諦。

禮儀操展示 羅東 攝

不學(xué)禮，無以立。學(xué)校還將禮儀教育作為孩子們?nèi)松鷨⒚傻牡谝徽n搬上了入學(xué)儀式。新同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)知書識禮操，爭做優(yōu)雅的巴蜀孩童。

教師宣誓 羅東 攝

除此之外，在入學(xué)儀式上，一年級的老師們身著整齊的服裝亮相。與家長們的第一次見面，老師們用時(shí)刻銘記在心的錚錚誓言向家長們做出了最莊重的承諾，獲得了家長們陣陣掌聲。隨后，校長還為老師們頒發(fā)了聘書，送上了精美的圖書，希望老師們都能在書的世界里，開闊眼界，提升知識與智慧。

據(jù)了解，此次入學(xué)儀式，渝北巴蜀小學(xué)堅(jiān)持學(xué)生立場，關(guān)注人人的課程理念，讓家長在與孩子的親子互動(dòng)中，感受巴蜀文化，巴蜀課程，充分尊重孩子內(nèi)在生命節(jié)律，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)形成的價(jià)值選擇。通過活動(dòng)氛圍的營造，既能讓孩子感受到校園有趣，老師有愛，對即將開始的小學(xué)生活充滿渴望，也能讓孩子感受到上學(xué)的莊重，讓家長更加清楚地體會(huì)到在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育的責(zé)任和重要。