原標(biāo)題：“低聲教育”，才是給孩子最好的禮物！

從小，我就習(xí)慣了爸爸的高嗓門。他無論和誰說話，都是大眼睛一瞪，聲如銅鈴。然后伯父和人說話也是，貌似天生的大嗓門，用我媽媽的話來說，這哥倆和人說話，永遠(yuǎn)像是在吵架，就不能聲音小點(diǎn)，慢慢的，清楚的說嗎？

到后來我長大，嫁人，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，公公婆婆之間的說話方式很有意思。他們從來沒有大聲說過話，日常間的柴米油鹽，都是慢慢的，一個(gè)字一個(gè)字地，和和氣氣地說。

我才明白，正常的說話方式就應(yīng)該是這樣的。又聯(lián)想到平日里我們教育孩子，總是說著說著，不知不覺就提高了音量，帶上了情緒。逼迫孩子看我們的臉色行事，讓他們根據(jù)我們音量的高低，來判斷事情的嚴(yán)重性。

說話是一門藝術(shù)。我們要教育孩子如何說話，就更需要自己身體力行，以身作則給孩子樹立個(gè)好榜樣。

想到那段很多人都聽過的話，在此把它貼出來，希望大家和我一樣，可以記住它，和孩子說話的時(shí)候，教育孩子的時(shí)候，也能把這一點(diǎn)教給他：

急事，慢慢的說；

大事，清楚的說；

小事，幽默的說；

沒把握的事，謹(jǐn)慎的說；

沒發(fā)生的事，不要胡說；

做不到的事，別亂說；

傷害人的事，不能說；

討厭的事，對事不對人的說；

開心的事，看場合說

何為低聲教育？低聲教育是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式。家長或幼師常常為管教孩子效果不佳而束手無策，不管你是嚷嚷不休地說服教育還是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果經(jīng)常對做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對孩子的性格養(yǎng)成、心理健康有不利影響。這時(shí)候就要考慮改用低聲教育的方式了。

低聲教育