有些情況，如果老師只是實施懲罰行為，但不告知這是“懲罰”，孩子會覺得好玩。比如老師把孩子倒放進大垃圾桶，孩子會有新奇感，其他孩子可能還會羨慕。因為老師沒說他錯了，也沒說這是懲罰他。那么，這相當于玩。事實上幼兒園的老師多數(shù)時候都是表情溫和地就把孩子懲罰了，但孩子并不知情。

來自老師和同學的威脅

“不許告訴家長”、“告訴家長就不是好孩子”、“告訴家長就不能來幼兒園(或學校)了”。來自老師的這種威脅，孩子會當真。兩害相權取其輕，為了當好孩子，為了還能來幼兒園或者學校，他們就會選擇不告訴家長。有些孩子已經(jīng)是初中生了，常常遭受同學毆打，不堪忍受，卻仍然不告訴家長，更不會告訴老師，首先就來自打人者的威脅，擔心遭受更大的報復，于是他們選擇“保密”。

有的時候孩子不愿意告訴你他在外面受到了欺負，其實是因為他可能根本就沒把這件事當回事，他可能認為這并不算是什么欺負，或者覺得這件事并沒有什么大不了的。如果是這種情況，那么家長倒是沒有必要一再追問。還有一種情況，就是孩子受到了來自于某一方面的威脅，使他不敢說，如果是這種情況，那么家長就要引起警惕了，一定要想方設法調查清楚，否則孩子的成長必然會受到影響，這種影響可能還會是比較深遠的，家長們絕對不能夠忽視。