很多媽媽們一直對寶寶的智力比較擔心。從胎兒時期就開始胎教，長大點兒還有托管家教，還要參加各種各樣的輔導班，可以說父母們對寶寶的智力問題很是看重的。那惡么父母們有沒有為如何提高寶寶的智力問題正在傷腦筋呢，有沒有各處尋求高招呢，如果是的，家長們就不用擔心了，其實寶寶的智力完全可以通過后天形成的。下面是小編為您提供的幾點針對性建議。如何對各年齡斷的寶寶更好的進行更好更有效的教育。

人是通過各個感覺器官對事物接觸獲得經驗，經驗之上才產生智慧，因此，我們對孩子感官的訓練，是幫助他們更好地獲得生活與工作經驗、擁有更多智慧的重要手段。

1、零到三月齡

是視力快速發展時期，孩子能聚焦20厘米遠的物體，您可以制作10厘米方塊原色卡，在他的聚焦點緩慢移動，引導視線發展。

2、三到六月齡

孩子視覺與聽覺基本發育完成，您可以引導孩子觀察周圍的事物，利用自動尋聲能力增強眼睛與耳朵的協調;提供可以啃咬的玩具，不僅發展手部觸覺，而且強化嘴巴與舌頭的探索能力。

3、六到十二月齡

是了解事物細節差異的敏感期，您要培養孩子關注事物的細節差異，可提供區分大小、色彩、聲音、軟硬、冷熱、外形特征等不同屬性種類的玩具，培養他視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各大感官能力的發展。

4、十二到三十六月齡

是探索事物的興趣持續時期，也是五大感官能力精準練習時期，您可以由簡到繁地為孩子提供細化感官練習，如制作系列色卡，區分色彩差別;用小罐子制作音筒，里面分別裝米、綠豆、石粒，辨別聲音;用絨布片、紙片、木片，區分觸覺;用糖水、清水、鹽水，訓練味覺等。

智力開發為何應在嬰兒期?

經驗：智力的食糧

在早期，你寶寶的每次新的體驗都會導致他腦內突觸連接數目的增加，以及突觸密度的顯著增大。當經驗越來越豐富時，他的腦部就通過一次突觸篩選的過程來塑造自己。研究證明，突觸之間存在競爭。取勝的關鍵在于經驗。一個突觸被使用的機會越多，它就越有可能被永久保留下來。例如，你的寶寶每聽到一次你的聲音，他腦部的某些突觸就會對這個信息進行加工。在多次聽到你的聲音之后，處理這個信息的突觸連接就會加強，這部分突觸就會存活下來。而那些不被經常使用的突觸通常就會枯萎或死亡。這個過程，科學家們稱之為突觸演變。通過突觸演變，腦在處理信息時會變得效率非凡。

腦在嬰幼兒時期的可塑性

在腦部受到損傷后，嬰兒能夠表現出良好的愈合能力。人的語言能力的發育就是一個典型的例子。有正常語言功能的成年人，主要是用腦的左半球處理語言信息。

研究者已經發現，腦的左半球受到損傷是如何影響嬰兒學習語言的能力的。許多研究還發現，在出生后的最初幾個月里，腦的左半球受到損傷的嬰兒，他的語言獲取功能會恢復到正常狀態。這是因為嬰兒的腦的右半球內的神經元替代了左半球神經元的許多工作。但是，這并不表示在此類情況下，嬰兒學習語言的能力會以正常速度發展。孩子在詞匯創造以及語法使用能力上出現延緩的現象是明顯的，但即使腦部受到的損傷相當嚴重，以至人們認為其語言能力永遠也不會形成，但事實上，孩子語言功能發育還基本上屬于正常。

很多媽媽們不注意的話就會錯過寶寶的最佳開發智力時間，寶寶的最佳開發智力時間是在嬰兒時期，在寶寶出生后的最初幾個月里，腦的左半球受到損傷的嬰兒，他的語言獲取功能會恢復到正常狀態。那就說明這時候寶寶的腦部左半球是發育的最好時期，媽媽們千萬不可大意，本小編為您介紹了以上幾種開發寶寶智力的方法，會對育兒有很好的幫助的，