教寶寶學(xué)習(xí)兒歌的方法有哪些?相信不少媽媽們都意識到兒歌的重要性。所以在育兒的過程中，希望自己的孩子能多學(xué)幾種兒歌，這樣不僅能讓孩子多才多藝，更能讓孩子在兒歌中懂得一些道理。母嬰專家指出，教幾歌的方法是多樣的，要因孩子的不同情況而異。

一般來說，教給2--3歲的孩子的兒歌不要太長，以4--8句為宜，兒歌內(nèi)容要選擇與孩子生活接近并容易理解的。教幾歌的方法是多樣的，要因孩子的不同情況而異。

可以是念一句，孩子跟著念一句;有的是家長整段地念，孩子聽邊跟著家長小聲地念。各種方法可以結(jié)合使用。每次教孩子的時間不要太長，以10分鐘以內(nèi)為宜。當(dāng)孩子已掌握一首兒歌后，可以經(jīng)常讓他當(dāng)眾背誦，以復(fù)習(xí)鞏固。

兒歌的表現(xiàn)手法

兒歌常見的表現(xiàn)手法有：比喻、擬人、夸張、起興、摹狀、反復(fù)、設(shè)問等等。

(一)比喻這是兒歌常用的修辭手法。運用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動、形象，而且可以幫助兒童了解距離他們生活較遠(yuǎn)、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。

(二)擬人擬人手法符合兒童的思維特點和審美情趣，因此在兒歌創(chuàng)作中被廣泛運用。

(三)夸張兒歌中的夸張和想象密切關(guān)聯(lián)，而且還常常帶點幻想的色彩。

(四)起興起興一般用于兒歌的開頭，用以造成一種氣氛。

(五)摹狀摹狀是用生動形象的語言把所要描述的事物的狀態(tài)、顏色及聲音摹擬出來，包括摹形、摹色、摹聲三個方面。兒歌中恰當(dāng)?shù)剡\用這種手法，會增加兒童的吟唱興趣。

(六)反復(fù)反復(fù)是兒歌的重要形式特征。

(七)設(shè)問設(shè)問，也是兒歌常用的手法。它可以引人注意和深思，同時也能使兒歌的抒情狀物有起有伏，生動別致。

以上就是教寶寶學(xué)習(xí)兒歌的方法有哪些的介紹，現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，多媒體技術(shù)也越來越豐富，所以幫助孩子學(xué)習(xí)兒歌的方式也多種多樣。我們在育兒的過程中，可以結(jié)合寶寶的實際情況來教給寶寶學(xué)習(xí)兒歌。