叛逆心理每個(gè)孩子都會(huì)有，關(guān)鍵就是媽媽們?cè)谟齼旱倪^程中如何去應(yīng)對(duì)孩子的叛逆心理，如果處理得當(dāng)，孩子的叛逆心理就會(huì)得到很好的抑制，反之則會(huì)越發(fā)強(qiáng)烈。對(duì)于孩子的心理輔導(dǎo)是育兒中的難點(diǎn)，所以你有必要來學(xué)習(xí)一下下面的媽媽育兒經(jīng)。

欲擒故縱法

媽媽讓丁丁畫完畫后把擺了滿桌子的畫筆收拾好，可丁丁卻反而把畫筆一支支地向地上扔。媽媽打開丁丁的玩具柜，拿出一小框不怕摔的橡皮玩具遞給丁丁，微笑著讓丁丁扔完畫筆后再把這些東西也扔到地上，丁丁反而不扔了。

轉(zhuǎn)移注意法

天銳拉著小鴨子車從客廳跑到臥室，經(jīng)過門檻時(shí)，小小的輪子卡在門檻外過不來，外公幫他拿過門檻，可他又哭著把它放回原處使勁拉。外公又在門坎上搭了個(gè)坡道，他也不肯用，明知拉不過來還堅(jiān)持硬拉。外公不再理會(huì)，而是假裝去看魚缸中那條天銳最喜歡的金魚：“咦，小金魚怎么不愛動(dòng)了?該不是生病了吧?”“什么?小金魚生病了?”天銳丟下小車，著急地跑過來看。外公一拍腦袋說：“噢，一定是水臟了，小金魚喘不上氣了!”天銳立刻忙著給魚缸換水，早把拉車的事忘在腦后了。

撤退法

星期天，東東起床后就沒完沒了地學(xué)著吊嗓的人使勁地喊“啊-啊-啊，伊-伊-伊”，爸爸說，別再喊了，會(huì)把嗓子喊啞的。他反而喊得更響了。媽媽走過來對(duì)爸爸說：“你跟我一起去買菜吧，幫我多提點(diǎn)。”等爸爸媽媽離開后，東東見沒有“觀眾”了，也就沒興致再喊了。

激將法

佳佳在公園里賴著不肯走路，一定要爸爸抱，不答應(yīng)就干脆坐在地上不動(dòng)了。爸爸對(duì)媽媽說：“你看，前面那個(gè)小朋友跑得多快，咱們佳佳肯定跑不過她。”話音還沒落，佳佳已經(jīng)“呼”地一下站起來向前追去。

提供選項(xiàng)法

軍軍跟媽媽去商場(chǎng)買童車，看到玩具就非要不可，媽媽說家里已經(jīng)好幾支了，不能再買了，可軍軍就是不依。媽媽說，這樣好了，要么買玩具，要么買童車，只能選一樣，買哪件由你來決定。軍軍想了想，最終還是舍棄了玩具。

應(yīng)對(duì)孩子的叛逆心理是育兒中比較有難度的一件事情，但是再有難度的事情只要我們掌握了科學(xué)的方法都是可以泰然處之的。上面的五個(gè)應(yīng)對(duì)方法就是科學(xué)有效的方法，是很多媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談，如果你正在為這個(gè)問題發(fā)愁，那么現(xiàn)在應(yīng)該找到解決辦法了。