個(gè)案三：情緒性管理，權(quán)威失去穩(wěn)定性

　　阿永在幼兒園又被老師批評(píng)了，因?yàn)樗�又跟蘭蘭爭搶玩具。差不多放學(xué)時(shí)，他心里有點(diǎn)害怕：上次老師跟爸爸告狀時(shí)，爸爸說他敢再犯就要狠狠收拾他。今天爸爸會(huì)怎么對付他呢?

　　誰也想不到的是，今天爸爸在聽老師講完之后，竟然只是笑呵呵地跟老師道了個(gè)歉，一點(diǎn)也沒怪阿永!回家的路上，阿永忐忑不安，爸爸卻興高采烈地跟他聊起了別的事情：“爸爸的設(shè)計(jì)得獎(jiǎng)了!得了1000元獎(jiǎng)金吶!你想買什么?說!爸馬上給你買!”

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　權(quán)威要求穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就談不上權(quán)威。家長對孩子的態(tài)度沒有穩(wěn)定的原則，全憑自己高興與否，情緒不好，孩子即便沒錯(cuò)也要批評(píng)一頓;情緒好，孩子再錯(cuò)也一笑了之，這就是所謂情緒性管理。這樣的家長看起來很有權(quán)威，但其實(shí)是假權(quán)威，不穩(wěn)定，沒有教育價(jià)值。

　　正確做法：

　　孩子做錯(cuò)了事，上次說要狠狠收拾，這次就一定要收拾。設(shè)計(jì)得獎(jiǎng)是好事，想給孩子買禮物也沒問題，但最好先壓抑住喜悅，等處理完孩子的錯(cuò)誤再說。獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，都得落準(zhǔn)地方。千萬不能讓孩子認(rèn)為自己對錯(cuò)不重要，看準(zhǔn)家長臉色就萬事大吉。

　　個(gè)案四：夫妻內(nèi)訌，權(quán)威失去完整性

　　明明老是被樓上的小彬欺負(fù)。幾次之后，爸爸不高興了：“他再欺負(fù)你，你就還手!男孩子得有個(gè)男孩子的樣兒!”

　　明明記住了爸爸的話。這天，小彬又來搶他的皮球，他勇敢地還了手。可回到家，因?yàn)橐路�被扯破了，明明被媽媽狠狠罵了一頓：“凈聽你爸爸瞎說!他懂個(gè)啥?他在單位還不是給人欺負(fù)?以后不準(zhǔn)打架了……”

　　明明望望爸爸，爸爸卻只是苦笑了一下，躲到房間里抽煙去了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　家長教育思想不一致，權(quán)威就會(huì)破碎，失去完整性;孩子就會(huì)鉆空子，家長權(quán)威就會(huì)落空。此外，父親“妻管嚴(yán)”，母親大權(quán)獨(dú)攬，甚至經(jīng)常當(dāng)著孩子的面數(shù)落丈夫，很容易弄得丈夫威信盡失，一旦孩子長大，母親管不住的時(shí)候，家長權(quán)威就會(huì)迅速崩潰。

　　正確做法：

　　且不論還手到底對不對，只要丈夫說過“還手”的話，妻子就算不同意，不肯當(dāng)面表示支持，至少也要保持沉默。夫妻雙方有不同意見，應(yīng)該背后協(xié)商，當(dāng)著孩子的面互相拆臺(tái)千萬不可。要知道，對方失去權(quán)威之日，就是你自己的權(quán)威即將垮臺(tái)之時(shí)。

　　個(gè)案五：過高要求，權(quán)威失去可行性

　　“上次阿梨考鋼琴5級(jí)時(shí)就說要你過5級(jí)，為什么說話不算數(shù)?明天升級(jí)考，你再過不了的話，別怪我不客氣!”媽媽最后撂下這句話，離開了小雯的房間。

　　小雯一個(gè)人呆呆地坐在鋼琴前，想哭又不敢哭出聲：什么叫說話不算數(shù)?是你們說的，不是我說的!5級(jí)?!我才學(xué)了一年多，怎么過5級(jí)?你們看阿梨過了就吵著讓我過，可阿梨學(xué)了3年了!阿梨的媽媽就是教鋼琴的!你們呢?你們連簡譜都不認(rèn)識(shí)!

　　想了很久，越想越想哭，小雯決定睡覺了：不練了!練也是白練，反正明天是過不了的，到時(shí)候爸媽愛怎么辦就怎么辦吧!

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　對孩子提出的要求過高，權(quán)威就會(huì)失去可行性，你再厲害也無法實(shí)現(xiàn)這種權(quán)威，因?yàn)楹⒆痈�本做不到，其結(jié)果就是父母自己打自己嘴巴，孩子無視父母權(quán)威，破罐子破摔。

　　正確做法：

　　認(rèn)真分析情況，慎重提出要求。要求要能夠?qū)崿F(xiàn)，中途要不斷表揚(yáng)。小雯學(xué)琴一年多就能夠參加5級(jí)考試，已經(jīng)是驚人的進(jìn)步了。與其苦苦相逼，不如多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績，甚至是孩子自己都沒有覺察到的優(yōu)點(diǎn)，孩子反而會(huì)更信服你、尊重你。