辨音

　　用湯匙輕敲空的玻璃杯，會發出清脆悅耳的叮叮聲，很容易吸引寶寶的注意力。

　　敲幾聲后，媽媽告訴寶寶：“這是湯匙敲玻璃的聲音。”兩個鍋蓋互相碰撞，會發出類似鈸的聲音，給寶寶聽后可以告訴他：“這是碰鍋蓋的聲音。”

　　父母可隨意利用其他廚具發聲，只要寶寶覺得好玩，他都會用心聽。同時訓練了孩子的聽覺。

　　辨色

　　凡是有單純色彩的都可以拿來當“教具”。媽媽拿根胡蘿卜，放在寶寶眼前三十厘米左右，讓他注視六秒鐘，告訴他：“這是桔色的胡蘿卜。”換根蔥，同樣讓他看六秒，然后告訴他：“這是綠色的蔥。”通過訓練，可使寶寶的視覺智能得到清楚的刺激。

　　觸摸

　　訓練觸覺智能，有著特有的“優勢”。木的、金屬的、瓷的、布的、海綿的……任何直徑比寶寶嘴巴大的廚具，都可以拿來當玩具，讓孩子全面觸摸，只要事先把這些“玩具”洗干凈，就算他用嘴“品嘗”也沒關系。他摸了這些“玩具”后，媽媽可把玩具拿來逗寶寶開心，也讓他感覺：“這是媽媽在用海綿搔你的腳心”，“用碗布搔你的肚皮”。

　　抓球

　　拿一條橡皮帶，約十五厘米，一端貼在廚房桌子的邊緣，另一端緊粘上一個輕小的物品，例如一個球或一個小鈴鐺。幫他抓住橡皮帶末端的小鈴鐺，當他放手時，小鈴鐺就會在橡皮帶下跳舞搖蕩，這會吸引寶寶自己伸手再去抓或拍動橡皮帶末的小玩具，操練他的用手智能。

　　對話

　　“你看這些筷子是不是很長？”問后要等寶寶發聲回答，不管寶寶發出的聲音是否正確，都要熱情地鼓勵他，讓他覺得和你“交談”很開心。用不了多久，他的發音自會越說越準。“你要不要媽媽用筷子夾花生給你看？”“用筷子吃東西是不是很方便？”盡量問他一些是非題，只要他能用一聲或兩聲的聲音回應，就算已經開口回答了。

　　運動

　　在廚房里，媽媽總得做些事情，這時可以在廚房的一個角落鋪上爬墊，放一件東西在寶寶面前，如果他想抓住就會手足亂動，想法向前進。這種方法能在不知不覺中鍛煉寶寶的運動智能。

　　聞香

　　菜燒好了，可先把一些菜放在小盤上讓寶寶聞聞，然后問他：“香不香？”

　　吃完飯洗碟子時，也可把香皂讓寶寶聞，告訴他：“肥皂真香。”通過這樣的訓練，可以刺激寶寶的嗅覺發展。

　　品味

　　可以用小吸管蘸點糖水、醬油、檸檬汁，讓寶寶感覺什么是甜、什么是咸、什么是酸。通過這樣的訓練，寶寶很快就能學會怎么分辨這些東西的基本味道，他的味覺會得到充分的刺激。

　　利用下廚的機會，進行以上八種智能提升活動，不但簡單易行，而且有趣好玩，所需時間也不多，更不耽誤媽媽的家務活，但對寶寶智能提升的益處是極大的，可謂一舉多得。