寶寶的兩只手都能派上用場了。隨便給他一個東西，他都能饒有興味地擺弄半天。遇到有趣的東西，他會用手去抓。要是你給他的東西不中他的意，他還會用小手推掉。開始故意扔掉玩具，然后撿起來，再扔掉，并觀察整個過程，開始探索其中的因果關系。

　　在學會以爬的方式移動身體之后，寶寶開始到處探索，撕扯東西，你還沒來得及看的報紙、雜志都在他的破壞之列。因此，抽屜、柜櫥需要采取保護措施，免得被你的小破壞分子折騰得亂七八糟的。不過，一定要給寶寶留下探索的空間，不要總對他說：“這個不行，那個不能動。”

　　能夠聽懂一些話了，有的寶寶還會模仿成人的動作或聲音，或按照成人的語言提示做“再見”、“謝謝”等動作。

　　以前，你當著寶寶的面穿好衣服準備出門，可能是一件很自然的事情。現在不同了，看見你出門，寶寶可能會哭。這是由于現在寶寶越來越依戀媽媽了，當媽媽離開時會出現分離焦慮。

　　這一時期寶寶最喜歡做的事有：兩手傳遞玩具，相互敲打，或用玩具敲打桌面。最適合的玩具是皮球，可以讓他撥弄著玩，爬著去夠。

　　游戲推薦

　　1．敲一敲：將裝積木的筐放在寶寶面前，讓他從中取出一塊積木遞給你。你接過積木之后，讓寶寶再拿出一塊，再接過來。反復二三次后，你用雙手敲擊2塊積木，給寶寶做個示范，鼓勵他敲擊手里的積木。這個游戲可以滿足此階段寶寶喜歡傳遞物品的愿望，有利于精細動作的發展。在敲擊過程中，寶寶可以感受敲擊的動作和聲音之間的關系，也可鍛煉寶寶手臂的力量。

　　2．爬過去：你仰面躺在床上，讓寶寶趴在你身體的左側。你手里拿著寶寶喜歡的玩具逗引他，然后將玩具放在自己身體的右側，幫助寶寶從你身上爬過去取到玩具。在爬的過程中，讓寶寶的全身都得到充分的活動，提高平衡能力，同時也有利于增進親子感情。

　　3．碰碰頭：你和寶寶對面坐好，扶著寶寶的腋下，用自己的額頭輕輕地碰一碰寶寶的額頭，并用親切愉快的聲音叫他的名字，說：“來，跟媽媽碰碰頭。”重復幾次后，當你的頭稍向前傾時，寶寶可能就會主動把頭湊過來，并露出愉快的笑容。這可促進寶寶將語言與相應動作聯系起來的能力，產生愉快的情緒。

　　4．玩皮球：寶寶坐在床上或地板上。你拿一個小皮球，先讓寶寶看看，逗他玩一會，吸引他注意。然后將小球朝寶寶滾過去，寶寶會伸手去夠小球。重復玩幾次。開始時，可以由兩個大人先示范一下，讓寶寶模仿。這個游戲可以鍛煉寶寶手眼協調和身體控制能力。

　　點評：

　　爬是寶寶較早的主動位移的動作，這一動作形式對促進大腦的發育，鍛煉視動結合、四肢協調和主動探索等能力都非常有益，對預防感覺統合失調也有一定的預防作用，所以要創造機會使寶寶學會這一動作，并經常運用這一動作解決問題，增長本領。

　　在手的操作方面，放手是他們這一階段的一個技能，不要認為他們是成心扔東西而加以制止，應當注意引導寶寶準確地把東西放在某個地方。

　　還要注意情感的發展，因為安全的依戀情感是寶寶今后人際交往能力的重要基礎。不要忽視情感的培養，你給予寶寶的愛，會讓他終身受益。