孩子在3歲以前的變化是一個復雜的過程。這個時期，孩子在生理和精神方面的發育都比較快，如語言的發育，從發單音發展為能說較長的句子;從不會走路到獨立的行走。這些進步，都是從日常生活的實踐中學習而來的。因為孩子最喜歡模仿學習別人的動作，為此，如對孩子缺乏正確的思想教育和耐心的引導，就會出現許多不良的習慣。有些家長錯誤地認為只要孩子身體健康，不生病，就算完成了撫養的責任，而教育則是幼兒園，學校老師的責任。這種看法是不正確的。三字經上說“養不教，父之過”，意思是說，對孩子的教育，家長有絕對重要的責任，而在早期的品德教育問題上，父親比母親列重要。近年來一些學者積極倡導“零歲教育”，試想，象這樣艱巨的任務，除了父母親，誰還能承擔呢?所以，父母一定要掌握些教育孩子的知識，對孩子進行有計劃、有步驟的教育，使孩子樹立正確的思想、健康的意識，正常的心理素質，逐步培養他們具備剛毅、正直、純樸、堅定的精神，聰慧敏捷的思維能力，高尚的道德情操，使之從各方面均衡地發展，這樣長大觀后才能成為“四化”建設的有用人才。

作為父母，我們可能都感覺到了，我們現在的學習能力已經遠遠不如上學的時候了，這不是一種錯覺，而是事實，年齡與學習能力具有較為密切的關系。但是，學生時代絕對不是學習的最佳時機，如果說人一生中什么時候的學習效率最高，那就要數幼兒時期了。所以說，幼兒時期的早期教育的好壞將會影響到寶寶的一生，這一點可謂是毫不夸張。幼兒時期的孩子在生理和精神方面的發育都比較快，比如語言的發育和身體運動機能的發育就是一個很好的證明，這個時期的寶寶將會逐漸學會通過語言來準確表達自己的需求和一件，能夠自己完成很多較為復雜的動作。所以，作為新時代的父母，為了孩子的未來著想，你一定要將幼兒時期的教育重視起來，有的父母可能會認為現在的幼兒園都具有專業的育兒經驗可以幫助我們對孩子進行良好的教育。沒錯，孩子上幼兒園的確能夠獲得很多意想不到的成長，但是這不等于家長就可以放松警惕，要對幼兒進行良好的教育，只是依靠幼兒園是不夠的。教育是一個連貫的過程，家庭教育在孩子的早期教育中具有不可替代的重要作用。