2、通過破壞來表達自己的不滿情緒

有時候,幼兒外在的破行為也是他內(nèi)心困擾的表現(xiàn)。也許幼兒只是覺得孤單，因此，他想通過這種方式引起媽媽的注意。有的家長愛打孩子，或著家庭氣氛不和諧，孩子內(nèi)心壓抑，用搞破壞來宣泄內(nèi)心的壓抑與憤怒。面對用外在物品發(fā)泄情緒的孩子時，可以先幫他安靜下來，耐心地和他一起找到正確的情緒轉(zhuǎn)移方法;當(dāng)孩子是第二種情況時，家長和老師要給予足夠的關(guān)注與傾聽，幫助他建立正常的表達通道，同時讓他看到自己行為背后的后果;對那些錯誤地認為自己因此顯得勇敢的孩子，要讓他分清勇敢與野蠻的區(qū)別，使他們懂得破壞別人的財物是不道德的，并不是勇敢的行為。

3、錯誤的出風(fēng)頭行為

幼兒的破壞有時是為了體現(xiàn)自己的力量，比如他想通過砸碎一個物體，拆開某個玩具等等來證明自己的能力。如果孩子經(jīng)常故意弄臟別人的衣服，撕破別人的書，扔掉別人的東西，還以此為樂，那就是破壞性行為，必須及時加以教育和制止。引起幼兒破壞性行為的原因大致有：有的孩子生氣的時候，不知道怎樣處理這種情緒;有的孩子感到受欺負、被嘲笑，就偷偷地搞一些破壞性行為來報復(fù);有的孩子錯誤地認為，損壞人家的東西是大部分小朋友不敢干的，自己干了，要比別人勇敢。對于那些試圖通過破壞行為引起別人注意的孩子，平時周圍的人多給予關(guān)心和愛護，讓他的情感需求得到滿足，并幫助孩子建立更積極的行為贏得教師和同伴的認可，就會有效的減少破壞行為。