6、罰站­

案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。­

方式：在家中規(guī)劃一個處罰區(qū)，可取個名字，地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。­

建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。­

7、看書、寫字­

案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……­

方式：選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。­

建議：當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區(qū)去反省;別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒;等情緒平復后，詢問孩子犯錯的動機。­

8、沒收心愛的東西­

案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……­

方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。­

建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰;讓孩子說出為什么犯錯，和媽媽生氣的原因。­

9、排豆子­

案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。­

方式：準備一個盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。­

建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養(yǎng)成物歸原處的習慣;可訓練手眼協(xié)調、分辨能力;完成后，讓孩子知道被處罰的原因。­

10、禁止某些權利、要求­

案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……­

方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。­

建議：不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日后表現(xiàn)佳時，恢復其權利。­

懲罰孩子有妙招：暫時隔離法

暫時隔離法是孩子在不良行為發(fā)生后,立刻將她置于一個單調、乏味的地方。他必須呆在那里,直至定時器響了之后方可離開。隔離的時間長短遵循一歲一分鐘的原則。

父母如能正確使用暫時隔離法,則它對于終止孩子的不良行為是安全的、有效的,同時也能減少父母的生氣和不安,并能使親子關系迅速恢復至正常。目前沒有證據(jù)證明正確使用暫時隔離法會對孩子產(chǎn)生情感上的傷害。