孩子犯錯總是在所難免，每當孩子闖下大大小小的禍，作為警醒或教訓，家長都會對孩子采取一定的懲罰。但懲罰僅僅是打和罵那么簡單嗎？怎樣的教訓才會起到理想效果？懲罰有些什么方式？懲罰的“度”在哪里？懲罰過后，面對孩子的情緒，家長又該如何做好“善后”工作？

    ★ 家長連線——說說懲罰的成與敗

　　A、媽媽：連麗紅 女兒：馬悅(7歲)

　　7月，小姑帶著兒子從北京來看女兒，她興奮得大呼小叫，整天和弟弟瘋著玩。一天，他倆在家里蹦蹦跳跳，女兒竟然光著腳進衛生間上廁所后又返身跳到了床上，潔白的床單立即留下了兩個黑糊糊的腳印。我當時氣壞了，真想打她兩巴掌，又怕傷著她。我將床單拿到衛生間，平靜了一下心情，把女兒叫過來說：“馬悅，你又犯錯誤了，知道嗎？”女兒瞄了一眼臟兮兮的床單，小聲說：“媽媽，我錯了。”“你每次都說知錯了，怎么還老是重復犯錯呢？媽媽今天要給點懲罰，你必須自己把床單洗干凈，才能牢牢記住今天的教訓。”女兒噙著眼淚用一雙小手賣力地搓著，我在旁邊默默地看，乘機問她：“累不累？”“累。”女兒小聲回答。“媽媽每天洗衣服都是這么累，你感受到了嗎？”女兒漲紅了臉，“哇”地一聲哭起來說：“媽媽，我真的知道錯了，我這么胡鬧給媽媽增加了很多勞動，以后再也不這么做了。”

　　媽媽的話：

　　從那以后，女兒做事果然懂得考慮后果了，我也省心多了，意識到恰當懲罰是規范孩子行為的有效手段，更是愛的一種方式。

　　B、爸爸：寧先生 女兒：寧甫瀅(6歲)

　　晚上十點多，已經到了睡覺時間，女兒卻一直鬧騰著要吃烤肉串。我忙了一天又累又困，不可能連夜為她出門找烤肉串去。可任憑我連哄帶勸，孩子還是不肯罷休，最后就賴在地上撒野打起滾來。我火了，拉過女兒就是重重的兩巴掌。女兒尖叫起來：“你怎么老是這樣啊，就知道打人。”為了表示懲罰，我將她反鎖在臥室里，讓她好好反省。大約過了半小時，我從門縫里偷偷瞄女兒，一看簡直肺都氣炸了：女兒把作業本撕得滿屋都是，小床也翻得亂七八糟的，自己披頭散發地坐在地上。我沖進去，拉起女兒一陣怒吼：“當初要早知道你這樣不聽話，還不如不要你！”女兒紅著眼和我怒目相視，絲毫不嘴軟：“你還不是只會發火打人，我為什么就不能生氣？”我氣得渾身發抖，揚起的手硬是沒有打下去。

　　爸爸的話：

　　我對女兒真的毫無辦法了，打、罵、說狠話嚇唬，什么懲罰都試過，她卻根本就不當回事。她才6歲啊，就這么難管教，以后長大了該怎么辦？

    懲罰的方式不同，效果也不一樣；犯錯的性質不同，家長的態度也必須有所調整，
 
　　正是爸爸媽媽不同的方式和態度，造成了懲罰效果的成與敗。