2500多年前，孔子就對(duì)“益友”和“損友”下了這么精辟的定義。墨子也有“人生如素絲，固染不可不慎”的說法。這更表明，兒時(shí)的交友會(huì)影響孩子的終生成長。

　　友直，友諒，友多聞，益也。友便辟，友善柔，友便佞，損也。

　　——《論語季代》

　　2500多年前，孔子就對(duì)“益友”和“損友”下了這么精辟的定義。墨子也有“人生如素絲，固染不可不慎”的說法。這更表明，兒時(shí)的交友會(huì)影響孩子的終生成長。

　　交友的3個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

　　首都師范大學(xué)心理學(xué)系教授雷靂告訴記者，兒童的友誼會(huì)隨其成熟程度而改變。

　　幼兒園和小學(xué)低年級(jí)：注重尋找“玩伴”，結(jié)交性格外向的朋友。在偶然中相遇，沒有什么目的性。

　　小學(xué)高年級(jí)：除了是玩伴，還得志趣相投。這時(shí)的友誼并不牢固，幾天不見，也不會(huì)掛念。

　　初中以后：友誼逐步穩(wěn)定，進(jìn)入內(nèi)心分享階段。這一時(shí)期，他們希望從朋友身上獲得認(rèn)同感和歸屬感，發(fā)現(xiàn)誰才是“真正”的朋友，并愿意和父母分享他們的友誼——“媽媽，我周末想去麗麗家和她一起做功課，可以嗎?”