有人把單親家庭的孩子直接稱為“問題孩子”，這種說法雖有過頭之嫌，但單親家庭的孩子比雙親家庭孩子的問題要多，這卻是不爭的事實。以下幾種不恰當的教育方法更是導致孩子出現問題的根本原因。

　　教其憎恨　　

　　夫妻離婚后，有的撫養者經常教育孩子：你父親（母親）的心怎么狠，人怎么壞，這種教育方法會在孩子的心目中產生這樣一種想法：連我的父親（母親）都會這樣，那其他人還會待我好嗎？從而逐漸形成一種對整個社會、對一切人都懷有嫉恨的心態，常常用冷漠甚至仇恨的眼光看待世界。離婚后，到底誰是誰非，要讓孩子自己去判斷。

　　償其厚愛　

　　有些夫妻離婚后，撫養者把自己的全部愛和希望都撲在孩子身上，孩子提出的一切要求，都給予滿足。這種償其厚愛的方法，實際上就是寵愛，就是嬌生慣養，它容易使孩子形成自私、任性、霸道及自我為中心等不良性格。單親家庭的孩子更需要愛，這是對的，但一定要掌握分寸，最好愛在心里，嚴在實際形動中。

　　縱其散漫　　

　　有的人離婚后，還要尋找新的伴侶，組建新的家庭，時間和精力都無法集中到孩子的教育上來。于是，有的撫養者見孩子漸漸大了，就放手不管了，一切由孩子自己安排。要吃，拿錢去；要穿，自己去買；孩子的作業不看；放學的時間不問；這種教育方法，實際上是對孩子的嚴重失職，是在害孩子。

　　限其往來　　

　　離婚子女情，這是離婚者的共性。但是，有的撫養者無端地限制孩子與另一方的接觸，這不利于孩子的心理與情感的健康發展。人為地阻隔孩子與父親（或母親）的往來，容易導致孩子的情感空白，扭曲孩子的心靈，特別是孩子本來與父親（或母親）有很深的感情，離異后，一方強迫孩子斷情，這無疑是一個重大的打擊，勢必會使孩子出現煩躁不安、痛苦難耐等心情，久而久之，還可能出現憤怒、冷酷等對抗性情緒，有的還可能私自出走。