如果情況改變，則應該在短期內建立起新秩序。例如原來由爸爸開車走中山路送他上學，現在改由媽媽開車走中正路送他上學，并且每天都走同一條路線；原來下午可以排路隊回家，現在由于媽媽下班時間較晚，因此要在學校等媽媽來接。有事時，聯絡電話已經改變，最好能事前演練；如果忘了帶東西，現在媽媽無法幫你送去(也要預先告知)。提供一些熟悉的，以及可預知有秩序的環境，才能給小孩在心理環境上的安全，使他在學校的學習上，能維持一個穩定的水準。

    鼓勵孩子描述學校生活

    對于孩子在學校的生活了解，最直接而有效的方式，還是讓孩子自己描述。而要孩子有興趣的描述，單親父母所要做的第一件事則是觀察，然后傾聽。仔細觀察孩子今天的心情，是委屈、是快樂、是滿足、亦或沉默?然后再以注意的眼神，鼓勵孩子說一些學校的事給你聽，千萬不要自己去假設問題或猜測情況。只要你是真心的有興趣傾聽，孩子會很愿意與你分享學校里的事。如果你不太會引導孩子說話，那你可以透過身體來表達。例如，拍拍他的肩膀表示支持，摸摸他的頭表示關愛，擁抱他讓他知道你愛他、需要他，或是靠著他坐，表示你與他如此接近。尤其是單親父母，就更需要用最大的動作，來讓孩子感受到你與他的關系。如果你愿意，你也可以透過書本、黏土、圖畫或者一起動手做家事，來促進孩子與你談心，這樣，你就能透過他對你的描述而了解他的學校生活，以及他隱藏在心里的感覺。

    讓老師同行

    成為單親之后，你勢必多了一些角色，也表示你的角色已經改變，這種改變，對你來說需要一段時間來調適，而對于你的孩子，以及周遭的人也需要時間來適應。因此，你一定可以想像，孩子以及孩子的老師，該如何來面對與處理這些改變的狀況，才能使孩子在學校里能有良好的適應。

    首先，與老師誠實討論單親處境，單親父母不應該避諱與孩子的老師討論自己的單親身分及角色。或許，你會顧忌，怕老師對單親父母有負向的刻板印象，但是你老是避著不談，老師依然會知道；如此，反而不利老師對自己孩子狀況的適當處理。其實，大部分的老師都很希望單親父母能談論有關自己的單親身分與角色，老師們會認為這樣的父母，是比較關心孩子及信任老師的。

    讓老師知道自己的壓力

    再者，如果愿意，你也可以跟老師分享您的情緒以及您對孩子的感受。與老師成為朋友，對你、孩子及老師都是最有利的方式。并且不要太逞強或認為自己應該是堅強的，而對所有的學校要求都勉強撐渡。其實，你應該要讓老師了解你的經濟預算限度，以及時間壓力，如果老師能夠很清楚的知道你的這些狀況，也不會對你或孩子的一些行為感到生氣，甚至，老師將能體諒你的困境。

    法定協議的告知

    其中還有一項是非常重要的，一定要詳細告訴老師，如此老師才能密切配合。就是有關孩子的法定協議和非正式協議。老師知道真實情況才能知道誰有權接走小孩，學校的事應該知會誰，何時能通知誰來參加會議等等。因為，老師對學生畢竟是有責任的。

    總之，老師理應是一位與你攜手開心、照應孩子的人，如果你能讓老師參與，老師不僅能成為你的朋友，并且老師也能成為你單親路上的一位得力支援者。