２０１４年間２０１２年到，齡在９歲至１２歲之間的印尼學童研討職員測試了近３０００名年，到場了一項臨床實驗他們的母親此前都，養素彌補劑或一般葉酸的結果比照在孕期服用復合微量營。

　　者胡丹丹）一項新研討表白新華社北京２月２日電（記，素彌補劑可加強孩子的認知才能母親在孕期服用復合微量養分，當于比同齡人多上半年以至一年的學小孩在９歲至１２歲時的才能表示相。

　　員暗示研討人，或許還不敷以更片面地提拔兒童認知才能今朝只夸大生物學身分的大眾衛生項目，升兒童本質一樣主要改進社會情況對提。

　　與嬰幼兒期間外界情況前提之間的聯系關系更令研討職員受驚的是孩子認知才能。期體魄發育不良等生物學身分對小孩認知才能的影響母親孕期養分程度、誕生時體重偏低、早產和嬰兒時，境身分影響多數不如外界環。煩悶、怙恃的教誨和社會經濟職位等這些身分包羅家庭情況、母親能否。

　　拿大當局贊助這項研討由加，、英國蘭開斯特大學和澳大利亞迪金大學等高校停止印尼馬塔蘭大學、美國加利福尼亞大學戴維斯分校，《柳葉刀·環球衛生》雜志上論文揭曉在１月出書的英國。

　　成果表白跟蹤查詢拜訪，微量養分素彌補劑母親在孕期服用，表示使人驚奇小孩的智力，法式性影象才能比若有更好的，業成就上反應在學，了半年至一年學的程度相稱于比同齡孩子多上。一樣平常糊口中的表示都十分主要法式性影象對小孩在學業和，算和駕駛等妙技的進修相干并與言語、打字、瀏覽、計。

　　尼西亞停止的研討按照這項在印度，養護情況、母親的歡愉感情、怙恃的高教誨水平其他讓孩子更智慧的主要元素包羅：優良的晚期。發明研討，團體智力程度的影響以至大于天賦性身分孩子從小的養護情況對他們的大腦發育和。