朵朵開”為舉動拉開歡欣的序幕破冰游戲“捉蟲蟲”和“桃花。戲停止有愛互動親子家庭經由過程游，中拉近間隔在歡聲笑語。

　　雨綿綿室外秋，暖如春室內溫，樂的氣氛中落下帷幕本次舉動在溫馨歡。貼畫和輕粘工手工建造舉動經由過程以親子合作，康飲食文明和傳統衣飾文明讓家長和孩子熟悉和理解健，入手才能提拔孩子，和歌頌孩子的審美讓家長學會尊敬，子合作與默契同時增長了親，密的親子干系增進成立更親。

　　”粘土旗袍建造環節中在“媽媽成衣我貼花，輔佐和鼓舞下孩子在家長的，意停止粘土旗袍創作充實闡揚本人的創，了豐碩的設想力和締造力過程當中孩子們都展現出。

　　塔”互動游戲中在“飲食金字，指點下停止飲食搭配親子家庭在社工的，貼到飲食金字塔大將各類食品圖片，怎樣平衡飲食經由過程游戲進修，養分炊事教誨理念提拔了家庭公道。