家稱專，養”的了解方面有偏向許多家長在“適應喂，反應孩子不吃工具門診上許多家長，家長在“填鴨式”豢養但仔細訊問就會發明。情愿吃的時分即使孩子不，誘等辦法讓孩子進食家長還以嘉獎、引，呈現積食許多孩子，有很大干系與豢養辦法。

　　食的品種增加輔，一種新的食品每次只引入，魚泥、肉松等食品多樣化逐漸到達蛋黃、爛肉、；性狀食品，食品開端從泥糊狀，碎末狀、固體食品逐漸過渡到泥狀、。先蔬菜后生果輔食的增加要。

　　不克不及食用重口胃食品1歲當前的嬰幼兒也，口胃的家庭炊事應逐步測驗考試淡。差別自然食品口胃的承受度如許不只利于進步嬰幼兒對，挑食的風險削減偏食，鹽和糖的攝取量還可削減嬰幼兒，病、高血壓、血汗管疾病的風險低落兒童期及成人期瘦削、糖尿。

　　應零丁建造嬰幼兒輔食，物原味連結食。劉愛清說豢養專家，種輔食、奶粉中孩子攝取的各，離子等須要元素已含有糖分和鈉，建造輔食時以是家長在，外的糖和鹽不必增加額。

　　月后食量增大嬰兒滿6個，能滿意需求母乳曾經不，彌補輔食此時需求。泥說周萌，也要到半歲當前增加輔食最早的，簡樸到多種的準繩遵照由少到多、由。

　　帶來的鐵元素逐步被耗損該年齒段的嬰兒從母體內，牛乳中含鐵量均較低而哺養寶寶的人乳和，增加強化鐵元素的輔食因而在這個階段要開端。

　　幼兒本人進食鼓舞并輔佐嬰，餐愛好培育進。電視、玩玩具進餐時不看。幼兒應有充實的交換進餐時豢養者與嬰，為嘉獎或處罰不以食品作。好的進食風俗怙恃應連結良，兒的楷模成為嬰幼。