4、終極經由過程這類收集化的辦理與效勞系統，促進以心思教師為效勞主體的安康小網站，以門生、班主任、教師為次要到場的具有壯大的互動性的多維度心思安康事情辦理與服系統

　　4、終極經由過程這類收集化的辦理與效勞系統，促進以心思教師為效勞主體的安康小網站，以門生、班主任、教師為次要到場的具有壯大的互動性的多維度心思安康事情辦理與服系統。

　　平臺供給大批的心思安康進修資本，是一個增進西席生長、線上線下相分離的畢生進修平臺安康小網站，平臺假造的收集講授與實踐課程有用的跟尾，提拔西席對學會意思安康情況把握的廣度和深度，為西席心思安康講授舉動展開供給有力撐持女性安康小常識。

　　構建大范圍門生心思安康防備、預警女性安康小常識、辦理與效勞系統女性安康小常識，立異門生線上心思效勞形式的中小學心思安康測試云平臺

　　市級中小學心思安康教誨事情辦理與效勞云平臺可以從團體提拔各黌舍的形象，確保心思安康政策舉動等信息的高速轉達和承受，進步黌舍的及時化女性安康小常識、主動化辦理心思安康情況成都，協助黌舍和門生之間成立互通渠道安康小網站，減輕黌舍門生心思安康事情的承擔，成立長效的門生心思安康辦理機制。

　　市級中小學心思安康教誨事情與效勞云平臺的建立，可以高質量的落實市安康小網站、區心思安康辦理部分“研討安康小網站、指點、效勞、辦理”的事情內容，該平臺優化了心思安康教誨辦理和效勞的內容安康小網站，進步了收集信息的寧靜性和有用性，為心思安康行政辦理事情進一步有用展開和落實供給便當。

　　以門生心思篩查女性安康小常識、心思檔案、危急干涉為次要的抓手，成立市級中小學心思心思安康事情辦理與效勞云平臺（以下簡稱云平臺）。