中新網北京8月14日電 (記者 孫自法)中國科技館8月14日向媒體發布信息稱，2023年全國中小學教師科學素質提升培訓“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目(吉林)”暨全國科技館聯合行動行業交流研討活動(第三期)當天在吉林省科技館舉辦

　　中新網北京8月14日電 (記者 孫自法)中國科技館8月14日向媒體發布信息稱，2023年全國中小學教師科學素質提升培訓“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目(吉林)”暨全國科技館聯合行動行業交流研討活動(第三期)當天在吉林省科技館舉辦。

　　中國科技館、吉林省科學技術協會、吉林省科技館、吉林省中小學德育辦公室、長光衛星技術有限公司代表和來自全國的中小學教師、科技館科技輔導員共160余人參加“館校合作”培訓班開班儀式。

　　這次培訓與2023年全國科技館聯合行動同期融合開展，是強化科普資源聯動共享，推進科學教育高質量發展的重要契機。活動主辦方希望通過本次培訓讓科學教師充分交流孕期營養知識ppt，兼收并蓄孕產婦保健考試試題，成為學校與科技館協同育人的重要橋梁和紐帶，帶動更多的老師將科技館教育資源帶進學校，探索學校科學教育實踐與校外優質科普資源有機融合的新模式，培育出更多科技創新后備人才。

　　本次培訓以“基于科技館科普資源的項目式課程開發”為主題，聚焦科技輔導員、科學教師教育教學水平及項目式課程開發與實施能力提升孕期營養知識ppt，圍繞如何利用前沿科技孕產婦保健考試試題、科普場館資源進行教學轉化和科學課程研發等，通過專家講座、案例分享、課程實操等形式開展，并同步進行線年全國中小學教師科學素質提升培訓由教育部、中國科學院、中國科協共同實施，“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目(吉林)”暨全國科技館聯合行動行業交流研討活動(第三期)的開啟，對于促進科教協同育人新征程的高質量發展，聚力全民科學素質提升具有積極推進作用，也將進一步推動科技館體系和中小學校深度合作，共同助力營造科學教育高質量發展的良好氛圍。(完)