小組共分為“我們初了解”、“我畫我家”親子干系的教誨意義、“分享幸運影象”、“相互腳色交換”、“默契大磨練”共五個主題，內(nèi)容涵蓋常識微教室、親子游戲家庭親子教誨課程、手工建造等方面，寓教于樂，既滿意兒童玩樂的需求親子干系的教誨意義，也有益于親子更好的進(jìn)修互動本領(lǐng)

　　小組共分為“我們初了解”、“我畫我家”親子干系的教誨意義、“分享幸運影象”、“相互腳色交換”、“默契大磨練”共五個主題，內(nèi)容涵蓋常識微教室、親子游戲家庭親子教誨課程、手工建造等方面，寓教于樂，既滿意兒童玩樂的需求親子干系的教誨意義，也有益于親子更好的進(jìn)修互動本領(lǐng)。值得一提的是家庭親子教誨課程，在“我畫我家”環(huán)節(jié)中，經(jīng)由過程親子分享自畫像和互畫像家庭親子教誨課程，一方面熬煉入手才能，也經(jīng)由過程引見本人及家庭成員，熬煉表達(dá)才能，加強自大心；另外一方面指導(dǎo)親子考慮形成差別的緣故原由，從頭熟悉相互形象，從而意想到了解和換位考慮的主要性。

　　克日，福海街道橋頭社區(qū)展開了“讓愛零間隔”親子互動小組，旨在以親子常識教室和親子手工協(xié)作的方法，指導(dǎo)親子學(xué)會相處相同本領(lǐng)，加強孩子與家長之間的互動交換，增進(jìn)親子感情。本次小組吸收了多對親子參與家庭親子教誨課程，效勞總?cè)舜芜_(dá)50人。

　　社工鼓舞孩子們平常要自動報告怙恃本人心里的設(shè)法，同時指導(dǎo)家長在忙于事情的同時也不要遺忘孩子的生長。親子相伴的每分每秒都是孩子生長路上彌足貴重的寶藏，親子共進(jìn)才氣建立幸運家庭家庭親子教誨課程。

　　陪孩子一同參與舉動的家長侯密斯說：“我們家孩子平常也喜好畫畫親子干系的教誨意義，可是我們家長歷來沒留意她畫的畫背后還會有其他寄義，經(jīng)由過程這個舉動，我以為能更理解孩子的心里。”