“暑假我們家長都在上班，孩子們怎么安排？”“孩子們的暑假，大人們的牽掛

　　“暑假我們家長都在上班，孩子們怎么安排？”“孩子們的暑假，大人們的牽掛。孩子們缺乏安全意識，喜歡到處亂跑怎么辦？”每逢暑假，同樣的問題常常掛在家長們的嘴邊。8月7日上午，桐城市東關小學部分學生代表與家長、老師們來到市圖書館《親子溝通》聽后感親子教育每日分享，參與桐心悅讀第62期“書香滿文都，悅讀與守護”暑期讀書與安全教育主題活動。

　　經過一個月的認真閱讀與精心準備，小選手們一個個成竹在胸。活動過程中，孩子們紛紛舉手發言，暢談自己暑假的所讀書目，交流自己的閱讀收獲與感悟，還興致勃勃的向小伙伴們推介自己認為好的讀物。

　　“疫情雖然結束了，但我在讀人物傳記《鐘南山》時，依然感動到流淚。醫務工作者的大愛，生動詮釋了他們生命天使與守護神的職業精神。”“我看了電影《長安三萬里》，然后來桐城市圖書館借閱了這本《長安的荔枝》親子教育圖片素材，發現電影里的一部分劇情與史實不完全相符。但我感覺電影的改編親子教育每日分享，更能吸引人......”

　　熱烈的氣氛也感染了在場參與活動的家長親子教育圖片素材。他們走上講壇，和大家交流自己是怎樣培養孩子的閱讀習慣，養成孩子的閱讀興趣，陶冶孩子的美好情操的。

　　在現場親子教育圖片素材，家長們還就如何在紛繁復雜的圖書市場，給孩子們選擇合適的優秀的圖書這一問題，求教于桐城市圖書館吳蘇琴館長和余春梅館長。余館長的回答簡單直接：“桐城市圖書館館藏大量精品書籍，歡迎大家來館借閱。”

　　如何讓孩子們平安喜樂的度過“暑假好時光”，桐城市圖書館和桐城市東關小學，急家長之所急，想家長之所想，精心組織，通過多種形式創新開展活動，給了家長們一個答案。他們組織學生來館借閱自己感興趣的圖書《親子溝通》聽后感，通過一個月的研讀，約定一個月后，來館交流閱讀體悟，自主推介讀物。

　　孩子們的交流或許淺薄，但悅讀的心情與習慣，已經根植在孩子們的心靈親子教育每日分享。家長們的經驗與方法各不相同，但想要和圖書館、和學校一起《親子溝通》聽后感，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚閱讀氛圍的心，是相通的。

　　活動的后半部分，桐城市圖書館大學生志愿者，通過播放短片、安全提示、安全知識交流等多種形式《親子溝通》聽后感，對學生們進行安全教育與提示《親子溝通》聽后感《親子溝通》聽后感親子教育圖片素材。他們還教會了孩子們怎樣在保證自身安全的情況下親子教育圖片素材，處理突發安全狀況。其中，關于安全游泳的教育短片《孤泳者》，因形式活潑，內容翔實，孩子們情不自禁的跟唱，反響強烈。

　　“暑假好時光，悅讀服務忙。”這個暑假，桐城市圖書館的閱覽室內，座無虛席，秩序井然。到目前為止，今年暑假已累積服務各級各類學校放暑假的學生達3.5萬人。