親子教育并不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都受到教育中國家庭教育內(nèi)容，才能稱之為“親子教育”

　　親子教育并不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都受到教育中國家庭教育內(nèi)容，才能稱之為“親子教育”。親子教育與其說是教給孩子好多的東西家庭親子教育感悟，倒不如說“保留孩子的天性、不讓孩子失去很多東西”更為恰當(dāng)。

　　現(xiàn)在，流行這樣一種教育——釋放孩子的天性。孩子身上所有的特點，無論是好的，還是不好的，都可以歸之為天性家庭親子教育感悟家庭親子教育感悟，并且具有天然的合理性，不可辯駁、不可壓制。

　　父母舍不得讓孩子吃苦。想要給孩子快樂和自由家庭親子教育感悟，釋放孩子的天性。于是不知不覺就變成了放養(yǎng)親子教育最好的方法。其實天性二字，本身就有好有壞親子教育最好的方法。但大部分的家長一談孩子的教育就說要釋放孩子的天性，不想壓制他們的成長。覺得自己的教育方式特別的高大上家庭親子教育感悟，畢竟很多專家都說過，要釋放天性中國家庭教育內(nèi)容。

　　家長們把孩子寵上了天，把釋放孩子的“天性”當(dāng)做必然，也當(dāng)做了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。并找到了一個很好的理由：“我這是在釋放孩子的天性”。他們覺得這樣的愛很偉大，但其實如果過于放縱，反而會對孩子有不好的影響。

　　在2015年10月18日親子教育最好的方法，湖南邵東，曾發(fā)生一起盜竊、，這個團伙竟然是三名留守兒童。當(dāng)天這三名留守兒童商議去新廉小學(xué)溜達(dá)，因為放假，學(xué)校大門緊閉親子溝通內(nèi)容記錄，三人便翻圍墻進(jìn)去。進(jìn)入學(xué)校后，他們撬開了小賣部的門，盜走了店里的面包、棒棒糖之類的食物，恰好被值班的女教師發(fā)現(xiàn)，因為害怕被抓，三名孩子直接用木棒將女教師活活打死，之后逃跑。

　　第二天，三名孩子被公安機關(guān)抓獲。留守兒童中國家庭教育內(nèi)容，算是最徹底的放養(yǎng)，沒人照顧，更沒人管中國家庭教育內(nèi)容中國家庭教育內(nèi)容，天性算是得到了最徹底的釋放，最后的結(jié)果，以悲劇收場，連最正常的成長都無法完成。

　　有句俗語叫“沒有規(guī)矩不成方圓。”就是強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功。而至今這句話依然受用，在社會中行走，總會受到各種各樣的規(guī)矩束縛，但是正是因為有了這樣那樣的規(guī)矩才有了這個安定的社會。同樣，人要想有一個穩(wěn)定而美滿的未來，也離不開規(guī)矩。而遵守規(guī)則的意識，應(yīng)該從小樹立親子溝通內(nèi)容記錄，這樣才能養(yǎng)成習(xí)慣，快速的適應(yīng)社會。

　　在教育的過程中父母是應(yīng)該給與孩子自由，但這個自由并不是無限制家庭親子教育感悟、無規(guī)則、無節(jié)制的，更不能縱容和無作為親子溝通內(nèi)容記錄。

　　適當(dāng)?shù)尼尫藕蛯捜輿]有錯，但在釋放的面前，必須有一條清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限堅決不能跨越。