L同學(xué)， 1998 年出生，未婚，去過韓國， 5.0

　　L同學(xué)， 1998 年出生，未婚，去過韓國， 5.0。高中在韓國中韓國際學(xué)校讀了 2 年，很多課程都是 F，沒能畢業(yè)。之后回國，過了一年多在一個職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀大專，旅游專業(yè)，讀了半年就沒繼續(xù)讀下去，也沒有學(xué)術(shù)材料。后來在一家旅行社工作，擔(dān)任接待文員，只有收入證明，無工資流水、個稅等。一簽申請LIA 12 年級，拒簽爸爸的 主詞怎么寫。二簽換范莎語言+法務(wù)助理大專 offer爸爸韓文諧音，獲簽。

　　大齡，出境史不好，不高，國內(nèi)學(xué)歷起點極低，高中都沒有完成。短暫的在旅行社工作過，但與要申

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　　要求學(xué)生走計劃，存 GIC爸爸韓文諧音。學(xué)習(xí)計劃的處理上，打破一般套路，貼近學(xué)生真實情況，通過分析模擬簽證官審理的心理，對于可能最感興趣的幾個點單獨拿出來解釋，包括申請法務(wù)助理專業(yè)與自己背景的關(guān)聯(lián)性爸爸韓文諧音，個人有何申請優(yōu)勢，為什么不在國內(nèi)或者韓國學(xué)習(xí)而選擇加拿大，以及職業(yè)規(guī)劃。同時開放性結(jié)尾，不同于一般 ps 強調(diào)自己回國爸爸韓文諧音，而是根據(jù)實際情況十首感恩爸爸的歌，強調(diào)個人如能完成學(xué)業(yè)，背景得到較大提升后十首感恩爸爸的歌，無論在哪個國家發(fā)展均有良好的就業(yè)

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