編者按

　　桃李不言，下自成蹊，春華秋實滿芬芳。在我們身邊有這樣一群平凡而偉大的教師，他們默默耕耘、用愛付出，用汗水和智慧照亮學生的成長之路希望之路……

　　在第35個教師節即將來臨之際，本報推出“最美教師·榮耀四川”系列報道，聚焦一線的優秀教育工作者，傾聽他們的故事和心聲，展現他們的精神面貌。敬請關注。

　　□范芮菱 本報記者 江蕓涵

　　【故事】

　　8月20日下午，涼山州民族中學的操場上，物理老師林觀乾和學生一番談心后，又匆匆走進高三·19班教室，準備給學生們上課。

　　林觀乾是四川省特級教師。從1991年9月開始，他多次獲得校、州、省級優秀班主任稱號，教學成績在歷次高考中名列前茅，他有10個學生考入了清華、北大。

　　“萬有引力的應用之中國航天”是當天這堂物理課的主題。教室里只有一臺風扇，林觀乾和同學們雖熱得滿頭大汗，但氣氛依然十分活躍。

　　“大家展開想象，假如嫦娥二號需要實行變軌……是在近月點還是遠月點？”林觀乾的問題引起全班熱烈討論，有的同學與同桌交流，有的同學邊思考邊拿起紙筆涂寫。雖沒有條件讓大家觀看或體驗，但林觀乾卻通過生動的語言描述，把孩子們的思維帶出了地球。

　　老師講授25分鐘，學生討論15分鐘，這是林觀乾的教學“秘籍”。“上好物理課，最重要的是培養學生們的思考能力。”通過課堂前半段講授基本概念、要點，后半段分組討論，林觀乾的課不僅能激發學生的思維，還增加參與感。他專門為學生們編寫了一套物理資料，里面總結了經典題型以及自己的教學“心經”。

　　在林觀乾的影響下，有的學生高中畢業后念了師范，有的學生選擇了物理專業。“學生們和我關系很好，都叫我‘老林’或者‘老大’。”林觀乾說，一位考上清華的學生還專程在大學實驗室里自制了小儀器送給他。

　　涼山州民族中學的學生來自全州各地，很多學生周末無法回家，在學校無人照管，林觀乾便挑起這個擔子。

　　周六晚上，原本是休息時間，林觀乾卻主動要求帶晚自習，而且整整堅持了9年。“每一個學生，都是整個家庭的希望。我應該以家長的身份為他們考慮，教育他們，幫助他們茁壯成長。利用晚自習時間給學生輔導功課、與學生談心，是一種很好的陪伴”。

　　“這些鞋墊雖然普通，但在我心中無比珍貴，我一直沒舍得用。”林觀乾回憶起2002屆的一對兄妹學生，因為家里遭遇泥石流，兄妹倆無法交出學費。得知情況后，林觀乾跟學校協商讓兄妹倆先上學，后又幫他們交了一大半學費。畢業后，這對兄妹的母親每年都會送給林觀乾一雙手工繡制的鞋墊。目前，他已珍藏10余雙這樣的鞋墊。

　　【心聲】

　　林觀乾：教師是一份單純而崇高的職業，希望在我的教育下，每一個學生都能健康成長。