原標(biāo)題：當(dāng)年母親去世、父親入獄，參加節(jié)目的她被富媽媽收養(yǎng)？現(xiàn)今成這樣

每個(gè)人從小生活的環(huán)境不同，所以也使得每個(gè)人的性格，行為方式等都各不相同。所以說(shuō)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，這也是為什么很多人都希望自己的孩子去大城市里面學(xué)習(xí)生活，因?yàn)榄h(huán)境能夠改變一個(gè)人，可以讓一個(gè)人變得更加優(yōu)秀，也可以讓一個(gè)人變得更加自信。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《變形記》這個(gè)節(jié)目，在當(dāng)時(shí)這個(gè)節(jié)目是很火的，其中有一期節(jié)目的嘉賓是李勒優(yōu)。她是來(lái)自于農(nóng)村的主人公，那個(gè)時(shí)候她只有9歲，雖然年紀(jì)小，但是卻被很多人公認(rèn)為是這個(gè)節(jié)目里所有的來(lái)自于農(nóng)村的主人公里面最漂亮的一位，甚至還有人說(shuō)她的相貌長(zhǎng)得非常像一位明星。

確實(shí)，她長(zhǎng)得確實(shí)很漂亮，而且顏值絲毫不下于城市里面的孩子，還特別的聽(tīng)話可愛(ài)。她也被公認(rèn)為是這個(gè)節(jié)目中唯一一個(gè)不被“退貨”的農(nóng)村主人公。這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)李勒優(yōu)出生于一個(gè)非常貧困的家庭，當(dāng)時(shí)她的母親因?yàn)槭懿涣素毨�所以離家出走了。那個(gè)時(shí)候李勒優(yōu)還很小，而在她的母親離開(kāi)之后，她的父親也入獄了，這個(gè)時(shí)候就只剩下李勒優(yōu)和爺爺奶奶三個(gè)人相依為命。雖說(shuō)是三人相依為命，但其實(shí)更多的是李勒優(yōu)照顧著爺爺奶奶。

因?yàn)槔顦?lè)優(yōu)的爺爺奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，行動(dòng)很不方便，所以主要是李勒優(yōu)承擔(dān)著家里面的重任。但幸運(yùn)的是，李勒優(yōu)參加了變形記這個(gè)節(jié)目，同時(shí)還遇見(jiàn)了她的城市的媽媽和哥哥，而也正是因?yàn)檫@一期的變形記，給她帶來(lái)了不一樣的人生。變形記這個(gè)節(jié)目的初衷主要是想讓那些城市里面的性格叛逆的孩子，去體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活，從而知道父母的不易，也可以或多或少地改變自己。

而對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，則是讓他們?nèi)コ鞘欣锩骈L(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富一下自己的閱歷，從而激勵(lì)自己走出大山改變貧困。除此之外，當(dāng)節(jié)目錄制完畢之后，哪些城市和農(nóng)村的主人公就基本上不會(huì)再聯(lián)系了，但是李勒優(yōu)的這一期節(jié)目不同，在節(jié)目錄制的時(shí)候，李勒優(yōu)和她的城市媽媽相處的非常好，而且也讓李勒優(yōu)感受到了從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的母愛(ài)。

在李勒優(yōu)將要離開(kāi)的時(shí)候，她的一句媽媽不知道讓多少人流下了眼淚。幸運(yùn)的是李勒優(yōu)和她的城市媽媽并沒(méi)有從此不再聯(lián)系，反而是那位來(lái)自于城市的媽媽在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候總是把李勒優(yōu)接來(lái)城市里面團(tuán)聚，而且還收養(yǎng)了李勒優(yōu)。

環(huán)境對(duì)于人的改變是潛移默化的，有時(shí)候可能自己都感覺(jué)不到自己為什么會(huì)發(fā)生一些變化。那么環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的影響究竟有多深刻呢？

或許一個(gè)良好的環(huán)境會(huì)讓人在無(wú)形之中變得更加優(yōu)秀，而一個(gè)不好的環(huán)境則會(huì)慢慢腐蝕掉一個(gè)人之前所有的夢(mèng)想。

1.孩子對(duì)于環(huán)境的模仿

曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是研究人員給孩子看一段游戲視頻，而在這段視頻中男女各有自己的一種儀式，當(dāng)視頻播放完之后，研究人員會(huì)讓小女孩會(huì)模仿視頻中的女性，而小男孩則會(huì)模仿其中的男性。

但是在小孩子模仿的過(guò)程中，研究人員發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)孩子們確認(rèn)某種行為是女性或者男性普遍會(huì)做的話，他們才會(huì)去模仿，而對(duì)于某一個(gè)女人或者男人的特殊行為都會(huì)剔除。

所以這個(gè)研究說(shuō)明，即使父母保持著一個(gè)平等的觀念，但是如果孩子本身和他們接觸的這個(gè)社會(huì)環(huán)境在無(wú)形中不支持這個(gè)觀念的時(shí)候，那么孩子肯定不會(huì)和父母保持相同的觀念。

2.生活環(huán)境中的刻板印象

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)狀況，那就是孩子在上學(xué)的時(shí)候，總是對(duì)那些行為與其性別不符的伙伴態(tài)度很冷淡，如果是女孩的話，可能會(huì)稍微好點(diǎn)，但如果是男孩兒，那么其他人這會(huì)毫不留情的批評(píng)這個(gè)男孩，說(shuō)這不應(yīng)該是男孩做的行為，或者這不應(yīng)該是男孩子玩的玩具。這就是生活中的刻板印象帶給人的刻板的思維，而在生活中這種刻板印象存在很多。

3.社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子性別差異的嚴(yán)格定義

生活在這個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，總是在無(wú)形之中有著某種規(guī)則，就比如男孩子玩的玩具應(yīng)該是槍，女孩子玩的玩具應(yīng)該是洋娃娃，這種嚴(yán)格的定義使得孩子的性別差越來(lái)越大。

也就是說(shuō)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中接觸的環(huán)境中，并沒(méi)有展現(xiàn)出超越現(xiàn)實(shí)定義的一面，而是將性別的角色嚴(yán)格的定義了出來(lái)，有些時(shí)候甚至比現(xiàn)實(shí)世界更加刻板。

環(huán)境對(duì)于孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比父母想象的還要深刻，有時(shí)候父母努力給孩子營(yíng)造的觀念，可能在這個(gè)大環(huán)境中很快就會(huì)被吞噬掉，社會(huì)是由人構(gòu)成的，但是生活在這個(gè)社會(huì)中總是免不了被同化，父母所做的一切努力，可能僅僅在孩子進(jìn)入社會(huì)之后，就會(huì)被完全的消解。