心酸！70名老師集體申請辭職！返校復學后，請別再拿教師說事！

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來源：互聯網
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2020-05-01
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看視頻！

“央視Boys”與你相約“復學第一課”！

復學第一課

為配合全國中小學“復學第一課”活動開展，中宣部宣教局、教育部基礎教育司、中央廣播電視總臺央視綜合頻道共同錄制了抗疫主題MV，即日起上線播出。

主題MV由中央電視臺知名主持人和各地中小學生共同參與錄制，對白居易的《賦得古原草送別》進行譜曲演唱，用藝術化的形式生動展現抗疫斗爭中，全國上下萬眾一心、英勇奮戰，一方有難、八方支援的感人故事，展現中華民族愈挫愈勇，在磨難中成長、從磨難中奮起的可貴精神特質。

作為“復學第一課”活動的一項重要工作安排，通過為廣大中小學生制作抗疫主題MV作品，教育引導廣大少年兒童堅定信心信念，厚植家國情懷，增進愛國情感，以更加飽滿的熱情投入到學習中去，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

內容來源 | “學習強國”學習平臺

心酸！70名老師集體申請辭職！返校復學后，請別再拿教師說事！

近日，江西撫州臨川區人民政府網發布了《關于對艾松梅等70名同志解除聘用關系的批復》

關于對艾松梅等70名同志

解除聘用關系的批復

臨川三中等單位：

你們學校報來艾松梅等70位同志要求解除聘用關系的請示收悉。

艾松梅等70位同志考慮到夫妻兩地分居或在外地安家創業、收入低、個人原因、長期疏于教學、隨夫到外省發展、照顧家庭和小孩以及身體欠佳等原因，為了不影響學校教學工作，分別以書面形式要求申請辭職，解除與學校聘用關系。

經2020年4月14日局班子會研究，同意臨川三中艾松梅、龔彥萍；臨川五中元金晶、饒秋華；臨川六中周美金；臨川九中黃云根；臨川十中姜志平、秦亮、周木林、劉迎；臨川十二中黃運興、陳名煌、邱啟明；臨川十六中鄧黎峰；孝橋鎮初級中學陳寅琪、范豪；羅湖鎮初級中學宋自明、大崗鎮初級中學陳龍德、桐源鄉初級中學邱永根、胡琳；溫泉鎮初級中學章縣高、王文芳；展坪鄉初級中學唐春霞；連城鄉初級中學吳志華、饒江；榮山鎮初級中學劉海霞、周建華；青泥鎮初級中學鄭文化；嵩湖鄉初級中學徐細仁；臨川實驗小學吳鳳珍；臨川一小王昊、官芳芳、黃蘭蘭；臨川六小吳小惠；臨川八小胡飛芳；臨川十小楊萍；臨川十二小張群；孝橋鎮中心小學周瓊、彭艷、嚴莉芳、夏凌云；上頓渡鎮河東中心小學聶丹；羅針鎮中心小學陳偉華、萬偉琴、陶詩、周慶娥、鄭瑩；羅湖鎮中心小學黃泉明；桐源鄉中心小學饒燕；展坪鄉中心小學付玲鳳；高坪鎮中心小學何芳；榮山鎮中心小學王鵬鵬、盧金秀；龍溪鎮中心小學黃如珠、吳紅基、蘆文明、陳國仁、鄧海英、杜娟；榮山鎮蓮源中心小學胡國保；騰橋鎮中心小學許會方；騰橋鎮鄧坊中心小學周麗；青泥鎮中心小學萬啟龍；嵩湖鄉中心小學徐平衛、饒美燕、丁玉蘭、熊倩伲、鄭細蘭；東館鎮中心小學王麗瑩；茅排鄉中心小學胡龍昌70位同志與學校解除聘用關系，相關手續請按《關于事業單位試行人員聘用制度的意見》（國辦發〔2002〕35號）文件辦理。

撫州市臨川區教育體育局

2020年4月15日

看到這則新聞，小磊哥心里酸酸的！上輩子殺豬，這輩子教書，只有當過老師的才知當老師之不易！

每當我推送為老師發聲的文章，總有人會在后臺留言：小磊哥，你發的文章很好，寫到我的心坎兒上了，但也只有老師會去看看罷了，他人是不會理解的。

的確，除了老師，很難有人做到感同身受，我也只能默默看著你們惺惺相惜，報團取暖。

多希望，他人能理解教師這個群體，畢竟，教師是教育事業強有力的支柱，老師倒下了，首當其沖的就是孩子。

理解老師是對老師最起碼的尊重！開學復課后，請別再拿教師說事！

別再說

“讓教師成為讓人羨慕的職業！”

教師職業有讓人羨慕嗎？請看看下面的摘要吧：

例1：河南省駐馬店西平縣小學老師的一封辭職信在網上傳播，大家看了引起熱議，引起了很多教師的共鳴。

起因是因為老師把默寫古詩的成績發布到了班級群里，有的家長覺得這樣傷害了孩子的自尊心，要老師登門道歉，還威脅老師......

這個老師在家長群里發表了道歉信息，稱考慮到學生的心理及生理健康，以后不會再因為學習任務沒完成而將學生留校。

希望家長們多提意見和建議，不要出點問題就把老師告到局里，“我需要每個月的2607塊錢的工資養家！跪求各位家長了！”

例2：河南省南陽市內鄉縣內鄉五小張景娟老師辭職了。她38歲，正處于教師隊伍的中堅年齡；

她數十次榮獲省市縣獎項，是名副其實的優秀教師，是如假包換的省市縣骨干教師。

但她還是毅然決然地放棄了現有的教師職業，她在辭職報告中闡明的辭職原因令人心酸：38歲，19年教齡，僅為中小學二級教師職稱，每個月2600元人民幣的微薄工資無法給家庭基本的保障。

得不到應有的地位和尊重，教師職業還有什么希望與未來？

別再說

“老師一天上兩三節課，好輕松！”

說這話的人還可以理解一點，因為他不是教師，就是外行說內行，不知者情可原。

不過我告訴你一個事實，一個學校有的教師不要說只上兩三節課，還有只上一兩節課的，更還有一節課都不上的，但這樣的教師為什么還存在？

你以為教育局是吃干飯的？

還有我所知道的中學，一天只上兩三節課的教師那是僥幸， 很多教師都是一天四五節、五六節課，甚至一天七八節課也不稀奇。

更重要的是教師為了上好那兩三節課，得至少備課兩三節課，要備好課，得聽別人（教師）的課， 有時走在路上，開起車子，躺在床上都在思考琢磨怎樣才能把這節課上好！

教師得學習不斷學習呀！否則你就落后了呀！你以為教師上課真的是“照本宣科？”，只要有力氣，明天我依然那樣上班，那你就大錯特錯！

教師面對的可是活蹦亂跳、奇思怪想，不按章法出牌的未成年人呀！每天的工作可以說都充滿了懸念與未知！風險與挑戰！

另外，教師除了上課，還要批改規定次數的學生作業，還要接受各種名目的考試，還要閱卷，還要寫上課反思，還要寫試卷分析，還要寫學習心得，還要寫計劃與總結，還要寫教育教學論文，還要進行師德教育，還要進行業務培訓，還要應付上級的各種檢查，還要做學生思想工作，還要處理學生之間的矛盾，還要管理學生在校的吃、喝、拉、撒、睡等等。

想想你家一個孩子都覺得難管，何況一個班是有好幾十個熊孩子呀，一個教師往往還不止上一個班，像大多數中學，上兩三個班的，三四個班的教師大有人在。還有時一個學生玩“失蹤”，有你教師好受的！

所以你不要以為教師工作就是僅僅上兩三節課那么簡單！那么輕松！ 教師工作永遠不止是那兩三節課！永遠不止！

別再說

“教師有三個月帶薪寒暑假，好羨慕！”

說這話的人不是“腦殘”就是“智障”！

首先，如果不放假，教師也是可以的，可是你問你家孩子他愿意嗎？

其次，假期真的有三個月嗎？三個月差不多13周，13周就應該有26天的法定星期天（其它單位也在休假）吧？加上教師要假期集中培訓呀學習呀的又是幾至十天吧？所以其實教師并沒休到三個月的假期，只有不到兩個月！ 更讓人吃驚的是，有的學校老師暑假天數不超過10天！

最后，你難道沒上過學嗎？不知道學校尤其是中學要上早晚自習課嗎？

當其它單位的人還在睡夢中的時候， 老師們已經來不及吃早餐就到操場督導學生跑操后上早自習課；

當其它單位的人星期日還在自由度假時， 老師們在星期日下午就到了學校，準備上晚自習課；

當其它單位的人在晚上聚餐玩耍到入睡的時候， 老師們還在教室上晚自習課！

聰明的你！當你把教師寒暑假拿來說事的時候，為什么裝傻沒想到這些呢？所以， 事實上教師的兩個假其實是提前用早晚自習課透支來的！