原標題：柳袁照：校長，都是你的錯？

【柳袁照專欄】

校長，都是你的錯？

原創作者|柳袁照（江蘇蘇州第十中學原校長、江蘇省語文特級教師、中學高級教師）

本文為柳袁照校長原創，首發微信公眾號“柳袁照（ID：Liuyuanzhaobazi）”，校長傳媒獲得原創作者授權發布

店小二、校長與馬云的判斷

有沒有這樣的經歷？我們飯店吃飯，踏進店堂，店小二過來迎侯，殷勤地引你入座。點好菜，對店小二說，這些菜有沒有？快一點，還有事。店小二滿口答應，一道菜很快上來，二道菜也緊接著上來，吃著吃著，后面的菜端上來，越來越慢。然后，過來說，這道菜沒了，那一道也沒有了，換兩個吧，只能換，又要反復催，催急了，上來一道，然后又是久等。這是攬客、穩客的手段。要把所有進門的客人都留住，讓客人馬上吃起來，馬上上菜。開吃了，店主即放心了。把心思、精力要放在下一個生意上。畢竟廚房人手有限、菜肴要一個做，不能同時滿足大家，客人連連催促，店小二總是說，馬上來，馬上來。然后，又過來對你說，快了，在爐子上了。久等還是不來，客人煩躁，開始發火，說，這幾個菜不要了，退掉吧。店小二看見客人動了真，一面賠笑，一面說道：馬上端上、馬上端上，果然余下的菜肴，不一會都會上齊。

這樣的情形，我總是會遇見。我也經常產生聯想：我們學校招生也不是這樣嗎？招生時，校校顯神通，都有絕招。會拿出各種改革方案、人才培養方案，設立名目新穎的各種實驗班、教改班、創新班、國際班等，就像客人進店堂，店小二的承諾。為招攬優秀生源，學校可以低頭哈腰。一旦被“忽悠”進了學校，慢慢會露出本來面貌。那些承諾的什么班、什么實驗、什么名頭的培養計劃，不會有實施的實質。沒有相應的課程、沒有相應的課程，都是一句空話。

進飯店吃飯，與學校招生，不是一回事，沒有可比性，我只是總是由此事產生對彼事的聯想而已。客人進了店，與學生進了學校，都只能由店主與校方作主了。飯店吃飯還只是飯菜上得早、上得遲的事而已。學校就不一樣了，關乎到“飯菜”的質量了。飯店點的菜沒有了，還能點一個相應的菜，而學校卻由不得家長學生重新點了。招生確實是大事，閃失不得，可是我們也要以“真誠”為前提，也不能掛羊頭賣狗肉。

最近，大家都在關注“強基計劃”�？瓷先ナ歉咝Ｕ猩�改革的事，其實不然。大家關注有“強基計劃”的高校如何招生？將采取什么樣的辦法招生？各高校也都公布了實施方案，比如清華大學應對的辦法是建立“五大書院”，專門負責實施該計劃。對由該計劃而招生進來的學生，給以專門的培養。表面上看有點類似于我們中學的“招生”，中學是拿出“各種班”，清華等高校拿出“各種書院”。我以為兩者有本質的區別，“強基計劃”是教育部的計劃，是國家行為。她將由招生為支點點，撬動整個教育的改變。而中學的承諾“開班”，