原標題：后疫情時代的寒假，與“神獸”和平共處的四項基本原則

【蘭君專欄】

后疫情時代的寒假，與“神獸”和平共處的四項基本原則

原創作者|蘭君（資深教育主編，青少年成長專家，中高考作文指導專家，暢銷書作家，校長傳媒專欄作家，中科院家長學院特邀專家）

作為家長，一定忘不了前一個“漫長”寒假帶給我們的沖擊。不僅要當好爹媽，還要當好老師！網課的不穩定、孩子的不自覺，老師隔屏又很難監管到家里的孩子。真是一地雞毛、苦不堪言……

后疫情時代，特別是當下多變的教育背景之下，孩子的學習方式、未來的前途規劃以及親子溝通的方式都在悄悄發生著變化。

寒假將至，怎樣才能讓孩子收獲更多的成長能量？我們家長到底又該做些什么呢？看好下文中植入的四項基本原則。

01

和神獸和平相處

說起來容易做起來難

寒假將至，神獸回歸。后疫情時代的寒假，重歸秩序是我們的首要任務，家長要帶著亦師亦友的心態面對孩子。家長要了解，寒假期間的學習方式和在學校有所不同，寒假里要處理好學和玩的關系，有價值的玩就是學，有意思的學就是玩。玩中學，學中玩才是寒假的主旋律。

寒假不僅是對孩子自律性的考驗，對家長亦然。寒假期間，呆在一起的時間很多，抬頭不見低頭見，很容易“現原形”。有的家長，只對孩子提出學習的要求，孩子做不到就嚴厲的批評。

殊不知，自己每天吃吃喝喝，看電視、刷抖音、玩游戲，沒有任何自律的表現，也給孩子做了壞的榜樣。

你玩著手機，聽著音樂，孩子卻在一旁寫著作業，只能用羨慕嫉妒恨的眼光看著家長，還美其名曰最長情的告白是陪伴，其實這不叫陪伴，是監工，是拉仇恨。

因此，和孩子一起制定一張全家的日常作息表，與孩子一起自律，非常重要。這是第一條原則。一個家也是一個team，組成戰隊，吃飯、學習、讀書、健身、勞動、休息等安排，每天大家一起完成，這才是高質量的陪伴。

02

家族“巡回檢查組”

這些事兒最好少打聽

親子之間，好的關系勝過萬千說教。寒假其實是家長和孩子情感培養和交流的黃金時期�？荚囘^后，寒假和過年接踵而至。可能你對孩子的成績有點失望，但最好先調整好自己的心態，然后選擇一種輕松的方式和孩子交流，一味地責備和攀比對孩子來說，只能是一種心理折磨。

還有一點，蘭姐姐也要多多提醒：孩子成績是隱私，寒假過節走親訪友時，我們大人最好少打聽！這是第二條原則。

每到過年，被親友們輪番"拷問"成績，這也是學生們最虐心的事。

疫情期間，家庭聚會明顯減少了，孩子們被家族“巡回檢查組”當眾問詢的機會也減少了。但也有分外“執著”的親戚，線下轉線上，電話微信還是不停的打探，何苦呢！

山東省教育廳多年前已出臺中小學基本規范40條，將學生成績和名次列為學生個人隱私。連高考成績也列為隱私范圍。

對此，這么多年過去了，好多人還是有點扭不過彎來，見了面問問人家孩子考得怎么樣，這明明是一種關心，說明彼此近，對他人關心嘛，怎么還不領情？還說可能會給孩子造成心理傷害？

其實，把學生分數列為隱私，是一種教育的人文關懷，是教育的文明和進步。我們要轉變觀念，真正做到以人為本、尊重孩子。

03

親子矛盾高發

多在“無用”的事上下功夫

我們發現，寒假是親子矛盾的高發時段。親子矛盾的“戰事”容易大面積爆發，特別多發于那些所謂“有用”的事情上，比如學習。

一個不想學，一個逼著學，矛盾自然產生，親子關系瞬間惡化。

在寒假這段宅在家的大塊時間里，其實和孩子多做點“無用”的事可能更有效。這是第三條原則。

比如一起追劇，看看電影，聊聊天，月光下散散步，早起看看日出……都說最好的教育是陪伴，假期“強制”我們實現了這個小目標。

在這場疫情面前，培養孩子擁有一顆熱愛生活樂觀感恩的心至關重要。困境中，用家庭的溫情化解，教會他們學會在困難中堅強、樂觀向上，并懷有一顆感恩的心。

04

寒假到底補點啥

這樣“進補”才能進步

蘭姐姐提醒，家長不要把孩子的價值和成績混為一談，更不要因為一時的成績差連親情也失去了，要讓孩子知道你仍然愛他。第四條原則來了。

趁著假期，補補親情可能更有效，得到信任和尊重的孩子，學習原動力會成幾何分倍增加。

寒假中還有哪些課需要補呢？

首先要補的是體育課。

現在的孩子在體質方面普遍存在硬、軟、不協調的特點，即關節硬、肌肉軟、四肢協調能力差。這些情況都與缺乏鍛煉有關。

根據國家的規定，中小學生必須保證每天至少1小時的體育活動，但據了解，假期里能堅持每天戶外運動1小時的并不占多數。

身體是本錢，良好的身體素質是知識學習的保障，在當前青少年體質健康水平持續下降、體育鍛煉時間不足的情況下，身體素質則真正需要"補課"。

還需要補補獨立課。

更多地讓孩子做主，把孩子推到前臺，讓孩子盡早獨立。生活中，好多家長只盯著孩子的成績，這樣做常常適得其反，我們有理由相信，有獨立自主精神的孩子離成功更近。

都說三十而立，對獨立這件事，需要三歲而立。一個孩子的獨立要從練習單飛開始，離開父母和同齡人結伴遠行。這其間蘊涵著著可貴的成長力量。

獨立還意味著，孩子需要漸漸退出父母組建的朋友圈，開始建立屬于自己的朋友圈。如果缺乏同齡人組成的"微江湖"的基本功歷練，孩子們的社交能力在成年后很可能會形成障礙。

孩子們很有必要從小演練社交技能，社交能力也要從孩子抓起！

教育的真正目的是培養一個獨立自信的人。假期是一個孩子加速成長的關鍵期，放在大格局里成長起來的孩子，將來才會長成結結實實的幸福之人。

（本文為蘭君原創投稿，首發蘭姐姐微信公眾號“家長學苑-ID：qdlanjiejie”，版權歸原創作者蘭君所有）

作者簡介：

蘭君，蘭姐姐。資深教育主編、晚報小記者團創始人、中科院家長學院特邀專家、中小學生作文指導專家，校長傳媒專欄作家。其主持的品牌欄目"作文課"、"蘭姐姐熱線"、 "家長學堂"、"教育三人行"等多年來廣受好評。著有《愿此生你比我強大》《父母好好學習 孩子天天向上》《優秀母親教子錦囊》等。