每年九月份新生入園，新生班門口都是哭聲一片，這個說媽媽不要走，那個說我不要上幼兒園，要回家。家長被孩子拖著抱著，只能求助老師，有經驗的老師會給孩子一個擁抱，然后用耐心和愛心給他們安全感，轉移他們注意力，很快就有孩子停止哭泣跟小朋友們玩起來。

　　新生適應集體生活過程中，會有很多問題。每個孩子過多或少有一些不良習慣，比如挑食，不按時睡午覺，不排隊，搶玩具等，有的老師會認為孩子剛上幼兒園會包容孩子一些小問題，家長認為孩子上幼兒園會給孩子更多的愛，滿足孩子各種需求。從而助長孩子的不良習慣，導致上中班，大班的不服。

　　俗話說的好，斬草除根要趁早，孩子要趁。小班的教育刻不容緩。老師用耐心和愛心孩子，循序漸進的改掉不良習慣融入集體。同時也需要正面孩子，進行教育，讓孩子知道不良習慣的危害，可以在班里樹立好的榜樣，讓孩子去學習。

　　比如孩子下課喝水，班里地方小，排隊喝水，上廁所就很有必要，有的孩子總是跑著去，很容易撞到別人或者自己摔跤，這時候老師正面教育孩子，告訴他可能帶來的后果，讓他從新來一邊，直到他走去廁所。下一次他就會有所。孩子不可能一下改掉壞習慣，這時候老師要有耐心去引導和監(jiān)督。

　　在家里，正面也是很有必要的。孩子在學校自己吃飯好好的，回家非要喂著吃。這種習慣不能養(yǎng)成。要讓孩子知道自己可以做的的事情自己做。可以告訴孩子幼兒園里的孩子都自己吃飯，自己吃飯好處多。給孩子講道理，樹榜樣。相信孩子會越來越好的。