浙江在線日訊 又到了杭城國有民辦小學(xué)報名的日子！昨天凌晨4點(diǎn)半，時代小學(xué)的校門口開始有家長排隊(duì)，等學(xué)校老師7點(diǎn)到校，隊(duì)伍已經(jīng)有幾十米長了。

　　在長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)報名現(xiàn)場，一位母親連呼沒想到：“我本來以為國有民辦小學(xué)取消直升民辦初中政策后，來報名的孩子會少一點(diǎn)，競爭沒那么激烈了，沒想到今天報名的孩子還是很多。

　　我們一家三口8點(diǎn)左右就趕到學(xué)校了，可排隊(duì)等了一個多鐘頭，才輪名登記。”時代小學(xué)的汪老師說，昨天大概有500多家長報名，跟去年差不多，錄取比率依然維持在4∶1左右。

　　與往年一樣，各所民辦小學(xué)也都設(shè)置一些調(diào)查孩子基本情況的問題，即家長們口中的“面試”。這些問題每年都在變化，但總能從中看出學(xué)校的一些辦學(xué)，看出學(xué)校喜歡什么樣的孩子。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對付入學(xué)調(diào)查不能應(yīng)試，只要是負(fù)責(zé)的家長，平時教給孩子的，應(yīng)對這些問題足夠了。

　　像長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新生入學(xué)調(diào)查，簡直像是游園會，準(zhǔn)小學(xué)生又是穿衣服又是疊衣服，又是拍皮球又是跳繩，還要和家長玩“兩人三足”游戲……

　　只不過樂在其中的是孩子，爸爸媽媽卻在一旁干著急。“兒子衣服穿反了，不對不對，又反了。”一位媽媽站在兒子身后，邊看邊提醒。“哎呀，寶貝，扣子扣歪了。”另一位母親則是一臉焦慮，“孩子的衣服現(xiàn)在大都是用拉鏈的，很少用扣子，事先也沒。”“那平時你是讓他自己穿帶拉鏈的衣服嗎？”記者隨口問了一句。這位媽媽不好意思地?fù)u搖頭：“平時我們上班趕時間，看他動作慢，就幫他穿。”

　　昨天不少民辦小學(xué)將新生生活自理能力列為調(diào)查的主要內(nèi)容，沒想到真難住了準(zhǔn)小學(xué)生。記者在時代小學(xué)的家長隊(duì)伍中，看到有位媽媽正在教孩子系鞋帶，男孩子從沒自己系過，總要結(jié)。原來這位媽媽從已經(jīng)結(jié)束報名的家長那里了解到，調(diào)查項(xiàng)目里有一項(xiàng)叫做“學(xué)做小當(dāng)家”，主要考察學(xué)生的生活自理能力，比如系鞋帶、疊衣服、整理文具和書籍。只見報名現(xiàn)場，有一塊硬紙板類似的鞋子的正面，有鞋帶，老師要求孩子把鞋帶系好。不少孩子撓撓頭說：“老師，我沒系過鞋帶啊！”可是不會也得系，小家伙們有的拿著鞋帶的兩頭，打了一個死結(jié)，有的還在死結(jié)上再打一個死結(jié)。

　　除了了解準(zhǔn)小學(xué)生的生活自立能力，老師還在和孩子的交流中認(rèn)真觀察他們的一舉一動。時代小學(xué)的莫老師已經(jīng)參加了好幾次這樣的調(diào)查，她有一個感覺，主動問老師好的孩子不多。

　　記者在現(xiàn)場看到，一個女孩走到莫老師跟前，站住了，看著莫老師，等了幾秒鐘，莫老師說“你好！”女孩才跟上“老師好！”提問結(jié)束了，女孩也是被動說了“老師再見！”

　　莫老師說，這些孩子，才藝很不錯，能歌善舞，還會畫畫，就是缺乏一點(diǎn)禮儀。“可能跟家長重視才藝有關(guān)，加上是獨(dú)生子女，家長的引導(dǎo)不夠。”莫老師說，她帶過的一年級新生，剛開始都不太會說“對不起”、“請”這樣的話。

　　對這個現(xiàn)象，莫老師比較有感觸。去年莫老師帶著6歲女兒去韓國，韓國導(dǎo)游問一個孩子，哪位是他媽媽，小孩拿手一指，導(dǎo)游馬上用力打了小孩的手，教他：“不能用手指，應(yīng)該是手心朝上”。

　　“長幼有序，這是中國的傳統(tǒng)美德，家長在注重孩子才能的同時，不能忽視這方面的培養(yǎng)。好習(xí)慣一輩子受用，懂禮儀的孩子，顯得彬彬有禮，會給人一種很享受的感覺。”