中新網6月21日電 香港《文匯報》刊文稱，港人在面對不同語言使用者時，常常會自動說對方熟悉的語言，在這種情況下，外地人想學習粵語或普通話時，則難于找到練習機會。香港中文大學(中大)則推出“語言交換計劃”，讓講不同語言的人聚在一起，以小組形式討論不同話題，使大家可以向組員學習自己感興趣的語言。

　　文章摘編如下：

　　香港是個重視兩文三語的國際都會，外地人赴港工作、旅游，甚至是生活，似乎不難適應，因為港人會嘗試按對象自動“轉臺”，說起對方熟悉的語言。不過，這對于想要學習中國文化、想學說粵語的外地人來說，也許會難于找到練習機會。

　　有見及此，香港中文大學舉辦“語言交換計劃”，讓外國、內地及當地學生透過課堂交流、外出考察等活動，“交換”大家感興趣的文化及語言，達到文化共融的目的。

　　中大自學中心每年均舉辦2次“語言交換計劃”，參加者來自五湖四海，除了有本科生、研究生，也有到港1年的交換生。

　　計劃以課堂形式進行，4、5名學生一組，討論及分享不同課題。由于計劃目的是讓學生向組員學習感興趣的語言，例如粵語、普通話或英語，所以導師會在課堂上提醒學生不要一味說英語。

　　港生談“講價” 實地考察寺廟

　　在計劃中，其中一節課以“飲食”為主題，學生會將自己故鄉的食物帶到課堂與組員分享，邊吃邊聊。另一節課的主題是“議價能力”，讓香港學生分享在女人街“講價”的技巧和趣事。校方會安排學生走進社區，前往香港的寺廟、歷史博物館等實地考察，增加對香港的認識。

　　來自意大利的Michela SIUNI是中大全球傳播碩士生，她指想融入香港并不困難，港人見到她就會主動跟她說英語。不過，參加了該計劃后，能與當地學生直接溝通，學習中國的文化及語言。

　　土耳其學生：了解“飲茶”文化

　　來自土耳其的Can EKEN為中大法學博士生，對普通話感興趣，但中國文字及聲調較難掌握，所以希望透過計劃增加練習機會。他笑言，參加計劃不只是得到練習的機會，更能在同學身上了解“飲茶”等廣東特色飲食。

　　來自重慶的社會學碩士生梁宇菡認為，若想在香港發展，必須跨越語言這個門坎，但粵語難學，故她想多與當地學生談天，學習更多粵語用詞。

　　法律系1年級學生方子穎是參與計劃的香港學生，她認為計劃的理念非常好，她可以練習英語，又可了解不同地方的文化及價值觀，“以圣誕節為例，我從外國學生(那里)得知他們非常注重在這天與家人團聚，但香港的圣誕節卻充滿了濃濃的商業味道，光是這點已經看到文化的差異”。

　　導師：會提醒海外生多說中文

　　課堂同時由一名香港導師及外國導師負責，以平衡課堂的語言環境。其中一位中大自學中心中文部前講師李詠健指出，香港雖是國際都會，不過語言學習環境相對遜色，希望透過“語言交換計劃”為改善語言環境踏出第一步。

　　他提到，若我們想去一個國家旅游，需要先學習該國的語言，這種由語言造成的隔閡，被稱為“語言壁壘”，而港人日常使用以粵語為主，不過香港是個重視兩文三語的地區，港人會因應對方的慣用語而自然“轉臺”，故語言壁壘較小，對想要學習中文的外國人來講，“其實沒什么機會練習。”

　　計劃另一位導師是該中心英文組講師Karl Holm。Karl表示，該計劃與一般英語課程不一樣，導師會退后一步，主要讓學生自己交流。

　　他提到，為平衡課堂的語言環境，兼顧想要學習中文的外籍學生，會主動提醒學生，多說點中文。