中新網(wǎng)6月24日電 據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道，香港教育工作者聯(lián)會(教聯(lián)會)23日舉行第15屆“優(yōu)秀教師選舉”頒獎禮，共有69位教師獲得表揚(yáng)，其中香港明愛元朗陳震夏中學(xué)的吳善揮、鄭國強(qiáng)、黃綺筠老師，設(shè)計(jì)“聽歌睇片學(xué)中文”，在教材中加入華語流行歌曲、微電影等“接地氣”的元素，成功提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)及興趣。

　　“用歌唱出品德情義，用歌帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，用歌讓學(xué)生重回生活的正軌”，香港明愛元朗陳震夏中學(xué)校長歐陽麗瓊說，教師團(tuán)隊(duì)花盡心思，設(shè)計(jì)特別的教學(xué)方法，目的就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　中學(xué)1年級和5年級的中文教材嘗試加入流行歌曲，大大提高了學(xué)生的興趣，“雖然增加了教師的工作量，但啟動和喚醒了學(xué)生身邊的愛”。

　　吳善揮老師介紹，學(xué)校會按不同教學(xué)單元選擇流行歌曲，例如教授父愛等家庭教育范文，學(xué)生看不懂朱自清的《背影》，他們會選取蘇打綠的《小時(shí)候》的歌詞，通過通俗易明的方式，讓學(xué)生理解。

　　另外，在學(xué)習(xí)測評方面，吳善揮會實(shí)施多元化的評核，如找一些孝親的微電影，做選擇題練習(xí)，讓學(xué)生反思價(jià)值背后的東西，評核方法不限于紙筆撰文，也鼓勵繪畫和口述。他期望學(xué)生不是“被學(xué)習(xí)”，而是主動學(xué)習(xí)。

　　2019年共有58位教師獲“優(yōu)秀教師”獎項(xiàng)、6位獲選“教壇新秀”、11位獲“入圍特選嘉許獎”。適逢2019年為第15屆，大會增設(shè)“優(yōu)秀學(xué)校嘉許大獎”，以嘉許歷屆獲獎次數(shù)最多的5所學(xué)校。

　　香港教育局局長楊潤雄表示，本屆“優(yōu)秀教師選舉”的宗旨是“追求卓越 彰顯師德”，說明了社會對教師專業(yè)道德的重視。而優(yōu)秀的教師不僅可以傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生品德，并通過為學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛能。