原標題：只要媽媽不發火，喊話注定沒效果？孩子“十喊九不應”該怎么辦

每一個媽媽都應該有過這樣的閱歷，便是有時分叫孩子去做一件事的時分，孩子就會表現出來那種愛答不理的姿態，家長就像是在對牛彈琴。這種家長“對著空氣講話”的事件幾乎每天都發生在各個家庭里。

孩子關于母親前兩次的喊話都是不聞不問，第三次十分困難有了回應，卻是一點行動的意思都沒有。就好像是只要媽媽不發火，喊話就注定沒作用。那么為什么平常活潑好動的孩子每當這個時分就像“失聰”了相同？其實原因有很多種，可是大多數都是孩子沉浸在自己的小國際里，特別的專注于做某件事，只要特別少量的孩子是成心不理母親的。無論是這兩種哪一種，都有可能是媽媽們的喊法不對。那么各位媽媽在教孩子的時分都要注意哪些問題呢：1.不要長途喊話許多媽媽在有了孩子今后就會覺得分身乏術，自己一邊要忙活各種各樣的家務事，一邊又要照看孩子。所以很多媽媽都會挑選在自己忙著干活的時分長途喊話。有一個母親共享過這樣一個閱歷：那天大概是晚上8點鐘，她忙著哄二寶睡覺，大寶自己在客廳里玩積木，她就喊了一聲讓大寶趕緊去洗漱一下準備歇息了，得到大寶的回應今后她就持續給二寶講睡前故事。半個小時過去了，二寶現已睡著了，她走出客廳發現大寶仍是坐在沙發上孜孜不倦地玩著玩具，這時她有點不高興了，就用比較嚴厲的語氣讓大寶抓緊時刻把玩具拾掇掉，可是在她洗漱完現已九點時來到客廳大寶仍是在玩。這種情況孩子看似是回復了母親，可是實際上根本沒有把媽媽的話當回事，這當然會惹得媽媽怒氣沖沖。看似這種工作是孩子的問題，其實是大人們做得不對。由于孩子看不到家長時，關于家長的話就不會非常注重，所以下次再遇到這樣的情況，大人們應該停下手上的活，走過去先叫孩子的姓名將他的注意力搬運過來，再說清具體的工作，讓孩子感受到這件事很重要，他自然也就會注重起來。

2.喊話時突出重點孩子還在生長的進程傍邊，他的理解能力可沒有成年人那么好，所以喊孩子去做什么的時分就應該突出重點，話中不要有別的指示。比方說：“你能不能抓緊點時刻，作業這么晚了還不寫完，一會磨磨唧唧的寫完睡覺時刻又晚了，明日起不來床遲到了教師又得說你”。這句話改成簡單的：”快去寫作業”。孩子更簡單理解，就算需求孩子做多件事也要分開來一件一件說，由于孩子的大腦無法一起處理過多的信息。3.不要重復敦促有些爸爸媽媽給孩子下達指令今后孩子沒有第一時刻去做，爸爸媽媽就會不由得地一遍一遍重復。其實這樣做不僅不能夠起到敦促的作用，反而會讓孩子覺得爸爸媽媽的指令不必第一時刻就去完成，反正一會還會再說。就像有些人早晨定了好幾個鬧鈴，第一個鬧鈴響了之后就會心安理得的躺回去持續睡，由于他知道后面還有好幾個鬧鈴能叫醒自己。如果對孩子說過一次之后孩子不去完成，正確的做法是爸爸媽媽應該去反問孩子剛剛讓他做什么。這時孩子腦海中就會發生剛剛爸爸媽媽下達的指令，他就知道自己該做什么了。

4.換不同的方式叫孩子家長每天叫孩子的工作有大部分都是相同的，大多數都是吃飯睡覺這類小事。所以想讓孩子及時履行需求提起孩子的愛好，比如說能夠將“吃飯了”改成“快來看媽媽今日給你做了什么好吃的”。這樣每天用不同的話叫孩子，孩子的積極性會有非常大的提高。5.一向盯著孩子這個方法對錯常有效的，由于一向盯著孩子就表明了爸爸媽媽以為這件事很著急很重要，而且孩子會擔心不去履行會惹怒爸爸媽媽，就會很快的去履行爸爸媽媽的指令。由于這個方法需求比較充裕的時刻，所以家長也不必要每天都去這么做。在有條件的時分去這樣做，長此以往孩子的履行力會越來越高。