教育是一項長線投資，若為人父母者在孩子成長的各階段具有足夠的知識來扮演各自的角色，這將是一件輕松，舒適及令人愉悅的事。

　　少年常春藤推出已在海外華人圈獲得極高評價的《育兒報告》系列。教育智庫之《育兒報告》涵蓋0-6歲（按每個成長月份出版）及7-16歲（按每個成長年份出版）兩階段，均取材于以研究嬰，幼兒成熟與發展聞名全球的美國普渡大學所屬“少年發展中心”�！队齼簣蟾妗吩诤Ｍ庖延袔资�年歷史，我們身邊不乏從0歲開始，以此為，小孩就讀名校的海外華人案例。以下摘自《育兒報告》，點擊文末左下角“閱讀原文”進入微店訂閱完整0-17歲育兒報告。

　　十九個月大的寶寶正處于一個從小嬰兒為幼童的轉型期，他茅塞頓開地發現了社會中的新天地新氣象，因此整日忙碌不停，急起直追，拼命地想要趕上家人的腳步，參與他們的世界。

　　寶寶對于自己身體的控制，已比嬰兒時期大大地增進了。過去這幾個月以來，寶寶已能不靠扶持而獨自站立了；他可以無拘無束地行走，也可以邊走邊拖、邊推或是邊拿住一件物體。當寶寶想要快速地達到目的地時，他會利用一種看似生澀、僵硬、東倒西歪、蹣跚但是十分迅捷、不是跑步但又比走快得許多的方式來前進。這種方式會令旁觀者看得心驚膽跳，為寶寶捏一把冷汗，同時也能明顯的看出寶寶心中的焦急。心急如焚的寶寶雖然還不會跑，但仍要奮力快速前行，快快來認識這個世界。

　　寶寶不但已經可以自己坐進一張為兒童設計的小椅子，他還可以爬進爸爸的單人沙發或是阿公的太師椅中，用一種十分得意、十分開心的表情，對身旁的大人表示心中的驕傲！

　　寶寶也開始能夠真正的“走”上樓梯了！也許您還需要幫他一下，也許他還要扶住把手，但他已能人模地一步一步樓，而不再是像過去一般用雙手雙腳“爬”上樓梯。下樓梯時，寶寶有兩種方式，他也許是一“蹬股”坐著下樓，也許是趴在地下倒退下樓，然而，不論寶寶采取何種方式下樓，他都是快樂敏捷的，不小心摔倒的次數也已十分稀少了。

　　寶寶會神情愉悅、其樂地拖著一樣有輪子的玩具到處“”，如果這件玩具會在行走的時候發出有趣的聲音，那么寶寶將會更加眉飛色舞，樂不可抑！

　　寶寶現在肢體平衡、手眼協調的能力，也比從前進步了許多。給他一些積木，他應該可以輕而易舉地將兩、三塊，甚至于四塊積木以疊羅漢的方式搭成一個小塔。然后，寶寶會興奮無比地一巴掌就把積木堆倒，或是揮散得滿地都是。

　　寶寶喜歡挑戰自己的極限，他會開始“吃著嘴里的，看著鍋里的”。如果您不斷地將積木一塊一塊遞給寶寶，他會一直多多亦善地接過去，直到雙手環抱拿不住了，然后張開雙臂讓積木散落滿地，積木掉在地上的聲音越大，寶寶會越開心。

　　在幼兒一歲半到兩歲之間的這段日子中，他將學會各式各樣的“關聯”。他會知道不同的東西是收在不同的地方，而不同的活動也是各自在既定的場所才會發生。寶寶知道要開冰箱拿果汁喝，知道在陽臺上可以看車車；他記得外套放在衣柜中，球鞋放在鞋柜里；他也可以正確地想起早上玩的皮球現在還留在沙發上。

　　圖片對于寶寶而言，更是深具意義！他喜歡從圖畫書中用小手指出他所認得的物體，例如風箏、蹺蹺板、鬧鐘、小狗等。

　　此外，經常令許多父母大吃一驚的是，寶寶會突然地表示出，或是說出“我的”這一類占有性質強烈的！不僅如此，他還能區分出“爸爸的”、“媽媽的”，甚至于“奶奶的”、“阿姨的”。請別擔心，您的寶寶不是開始和小氣了，十九個月大的孩子現在正處于一種發展鑒別個人所有、分類及歸屬的有趣階段。

　　雖然寶寶現在已能和平共存地和其他的孩子“在一起”玩耍，但是他的思想和，仍是以為中心的。也就是說，寶寶仍然無法真正地和別的孩子“玩在一起”！有意思的是，如果他的玩伴或是陪伴他的大人，在毫無預警的情形下突然起身離開，寶寶會立即以大聲哭泣、發脾氣的方式來表示他的。

　　過去這幾個月以來，寶寶一直都在模仿父母和家人的各種舉止動作！十九個月大的寶寶已經可以眼明心細地觀察，且能惟妙惟肖地模仿！想想看，寶寶有沒有模仿媽媽擦口紅、，模仿爸爸打行動電話，或是模仿電視節目中的表演？

　　寶寶近來也開始會“管閑事”！家中的大小差事他想插一手，東西、排碗筷、拆開餅干盒、拿信箱中的信、貼郵票……。在做這些十分重要的“大事”時，寶寶小小的心靈可以得到無比的滿足和快樂。

　　任何人只要與一個十九個月大的寶寶相處一段短短的時間，都會忍不住發出一個相同的驚嘆：“寶寶動來動去，到底是在忙些什么�。�”的確，您的孩子除了睡覺的時間之外，都是忙個不停地在學習。這個美好的世界有許多新鮮有趣的物體，物體之間會產生各種豐富多變化的相對關系，更有許多活潑的生命和有趣的行為，也難怪寶寶會整日目不暇給、手腳并用，如劉姥姥進大觀園一般，淋漓盡致地度過他生命中的每一分、每一秒！

　　一件新奇而又美好的事情已經在您的身上，您也許會覺得十分開心、興奮和洋洋得意。當伴隨著寶寶出生而來的喜悅與新鮮感逐漸趨于平靜，您將會開始對寶寶的身體以及各方面的成長與發展產生很多的疑問和困惑。

　　一歲的寶寶正處于一個從小嬰兒為幼童的轉型期，他茅塞頓開地發現社會中的新天地新氣象，因此整日忙碌不停，急起直追，拼命地想要趕上家人的腳步，參與他們的世界。

　　兩歲寶寶正面臨著生命之中“定義”的挑戰，在他快速地學習、成長和改變的同時，《育兒報告》愿意幫助您踏穩腳步，胸有成竹、輕松愉快地與寶寶共同改變，共同成長！

　　三歲的寶寶，活脫脫是個小大人了！他開朗、外向、喜歡和人說話，更愛對其他的孩子們友善地示好和來往。然而，即使是最樂天活潑外向的孩子，在某些對于他而言十分“奇特”的場合，也會突然地別扭起來，變得古里古怪，膽小害羞。

　　從四歲到五歲之間的這段生命旅程充滿了各種有趣的人事景物，令寶寶喜悅滿足，樂不思蜀，但同時也有許多顛簸的途，寶寶需要咬緊牙關勉力，才能通過成長的挑戰和，順利完成每一個重要的成長里程碑。

　　五歲是寶寶成長中一個重要的里程碑，他不再是小小孩，而是大小孩了！豐富的詞語、積極社交的野心，爸爸媽媽一刻都不能懈怠哦！

　　六歲的孩子除了身體內部正在發生變化外，他的周圍世界也在急劇變化中。孩子既開心又害怕地去上學。去年，孩子的和能力處于較好的平衡中，現在，孩子正在進入一個新的世界，這個新世界比他 / 她能用自己的有限人生經驗輕松應付的那個世界更加廣闊。

　　二年級七歲的小學生，能夠保持長時間的冷靜、完全沉浸在自己的內心思緒里，思索自己的人生經驗；一遍又一遍地分析世界在心里的投影，將與自己的先前經驗有關的東西記下來，能夠識別出積累的經驗，而且還能將新經驗和舊經驗關聯起來。

　　三年級八歲小學生的最愛——探索并樂在其中�？焖伲★枬M！喜歡人！這是對三年級小學生今年行為的最好描述。今年，你會觀察到孩子：自信(在公共場合)、敏銳而且勇于行動；更像大人了，而且知道自己在長大；積極主動，不僅僅在和你互動時，在和外面的世界接觸時也是積極主動；反應更敏捷了。

　　身為四年級九歲小學生的父母，你是世界上最了解孩子的人。這是因為從孩子一出生起就一直和孩子在一起直到現在的，就是孩子的父母。你家四年級小學生的怒氣是不是無緣無故而且無法控制的呢？任何人都有一種最基本的需求，那就是需要別人的關注。

　　父母這時要注意觀察和識別孩子獨特的天賦與才能。每一個孩子都是獨特的，探索自己的孩子的獨特天賦和才能，可能是為人父母最開心的行為了。要把目光放在孩子今天的才能上，不要光顧著空想你希望孩子將來會怎樣，這種方法比試圖預測或控制孩子成年后做什么更加成功。

　　到孩子十一歲讀六年級的時候，孩子的同齡人群體對孩子的影響正在變化。一方面，六年級小學生已經有了一定的意識。在孩子自己的判斷靠得住而且孩子覺得自信的一些方面，孩子已經更加于同齡人群體了。在另一方面，在孩子對新的、高難度的挑戰覺得沒有把握時，孩子更有可能模仿同齡人群體的行為模式。

　　來自七年級十二歲孩子的同齡人的壓力對七年級學生的壓力產生了更嚴重的問題。很多時候，雖然滿心不愿做某事，但是因為害怕同齡人嘲笑自己是“愛哭的小寶寶”或“膽”，孩子會和群體保持一致。

　　對很多年輕人來說，十三歲是一個脆弱的年齡，他們變得非常局促不安。八年級十三歲的孩子有較明顯的叛為，這說明孩子在尋找自己的價值觀。孩子的語言中開始出現一些父母無法接受的詞匯。有的孩子講的笑話。甚至有的家庭的兒子或女兒可能法律。

　　到了九年級，學校對待學生的方式更加視其為成熟的人，學校也期望學生的行為舉止更加成熟。假如學生不課或者逃課，就會考試不及格。假如學生搗亂，就會被停課。決定權掌握在學生手里。

　　大多數的十年級學生的身體、情緒和社交都在經歷很大的變化。雖然所有的變化都是正常的，但是仍然會使十年級學生不安。中學時代的結束已經在前方不遠處，也許現在是時候開始嚴肅地計劃一下自己的未來了。

　　十一年級在很多方面也是一個旋轉門，是一個新開始。你可以回首前幾年，你做了什么事情，沒做什么事情�，F在你要學習改變做法，從以前的各種錯誤中吸取教訓，把你做得不錯的事情進一步發揚。現在是時候分析自己的強項在哪里，怎樣盡可能利用這些強項了。

　　今年是你高中最后一年，畢業就在不遠處。你抓住了球。你知道你應該做什么，你已經了整整12年。所有的人都看著你，包括老師、父母和朋友，你能帶球突破嗎？

　　還有其他人在看著你。企業的招聘官和大學的招生老師都在觀看這場世界職業棒球賽。他們對你的過去不感興趣，只關心你現在的表現。以上節選自美國普渡大學”少年發展中心”育兒報告。（未經許可 不得轉載!）

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