豆沙小月餅，美國硅谷醫療產業醫電工程師一枚。業余做過記者，在海外專訪過一些華裔名人，如成龍；做過寫手，在《女友》上也有微型小說發表。做了母親以后，決定回爐再造一回。理工科女生帶著文藝青年的心，與孩子一起在愛里成長。家有苗娃豆沙包一枚。

　　這個題目覆蓋面太大，遠不僅僅是專注力那么簡單。尤其在課業上希望孩子增加專注力的家長, 專注力并不是關鍵，恐怕要好好琢磨一下如何培養孩子的學習興趣？

　　女兒豆沙包苗苗三歲半時加入了一個創意美術興趣班，每次2小時，孩子們一般每次會有兩幅作品。實在是她的老師太得眼緣，加上教育一致，對于我們這種小時候沒得到藝術熏陶，長大了一直遺憾的家長，頭腦一熱就把豆沙包早早地送進了創意美術班占坑，畢竟老師精力有限，再等兩年就沒了！沒成想女兒打了四個多月的醬油，每次課最多完成一幅創作。其余的時間均在走神，喝杯水，吃點酸奶，溜達一圈看看別人干什么...

　　我很想說，“恭喜您，至少說明你的兒子在打游戲和看電視的時候專注力很強！您的寶貝一點都不缺乏專注力，因為在他有興趣的事情上他表現得非常專注。”

　　于是，專注力的問題就演變成，“如何培養孩子的學習興趣？或者，如何培養廣泛的興趣愛好？”繼而加強孩子的專注力。

　　美國的教育學家指出，不同的孩子在成長過程中的接受信息的方式不同，這根源于天性。大體分為視覺型，聽覺型，和實踐型三種直觀學習的方式。

　　比如解決一道加減法的數學題，視覺型的孩子通過仔細觀察老師寫在黑板上的算式，解題方式就可以理解；聽覺型需要仔細聆聽老師的解說，才能明白解題的步驟；實踐性的孩子大概需要撥一撥算盤珠子，拿些實物加加減減才能印象深刻。

　　所以視覺型的孩子可以通過讀大量的繪本和文字來豐富知識；聽覺型可以通過音樂，聽，或者CD，磁帶來快速學習；實踐型的孩子就需要頻繁動動手，多多到大自然里跑跑，用親身體驗來認知世界。

　　三種學習方法沒什么優劣，只有了解孩子最天然的學習方式，才能根據孩子的天性，來培養孩子的學習興趣。如果所學的知識孩子掌握了，就會變得更自信，也自然而然就會提高對課業的專注力。形成一個良性循環。

　　所以千萬別責怪孩子坐不住板凳，懷疑孩子的專注力問題。對于能量充足的孩子，可能屬于實踐型，活潑好動，愛嘗試，愛冒險，那就在安全范圍內盡情能量，用孩子天然的學習方式去世界。

　　美國北卡羅來納州有兩所小學就從觀察孩子的學習方式出發，針對各個孩子的特點，采取不同的教學方式。實驗三年以后，孩子們的綜合考試成績優秀率從30%一舉提高到83%，是之前的2.76倍。

　　所以，了解孩子天然的學習方式，只是一個開始。之后要怎樣培養孩子的學習興趣，怎樣與孩子合作互動，對于各個家長來說是個仁者見仁 ，智者見智的事情。

　　如果在孩子剛開始看書或者寫作業的時候，吃飯時間到了，此時請不要大聲說話打斷孩子的思。做一件事要么不開始，開始了就要有始有終。

　　三到四歲的小朋友，在幼兒園里的午休時間，部分已經開始不睡午覺。于是這就成為了他們鍛煉專注力的時間。安靜的氛圍，讓他們專注在自己的世界里。不吵醒熟睡的孩子，不干擾其他醒著的孩子。安安靜靜專注自己手中的事情，或看書，或玩積木，或拼圖。兩個小時安靜時間，專注力在一天天積累中越來越好。

　　若是三種學習方式都能接受，那么學習和認知的速度會提高很多。一個視覺型的孩子，如果家長有效地讓孩子多接觸聽覺教育，鍛煉動手能力，孩子的適應能力和接受能力會有明顯提高。孩子的自信是建立在真正理解掌握知識的基礎上的，家長的耐心和鼓勵性的互動對于孩子來說非常重要。

　　孩子專注一件事情時，或者是作業，或者是拼圖，或者是Lego的時候，家長陪伴時最好關掉手機。不然會在孩子心里留下不滿，總覺得不公平�；蛟S長大以后會明白，這就叫做，。

　　在孩子專注一件事的時候，家長可以看看書，要想孩子養成良好的閱讀和寫作習慣，多看多聽多想多寫很重要，但是家長的言傳身教更重要。我們都不能一邊自己的壞習慣，一邊無理地要求孩子變成正面典型。

　　苗苗在創意美術課上打了四個多月的醬油，老師和我都采取態度。不，不著急。安慰打醬油時也能耳濡目染，潛移默化的培養藝術氣息。

　　在女兒專注時不打擾，休息時給予鼓勵；不專注時也不懲罰，只是鼓勵她，“媽媽知道你的心里有很多故事，媽媽真希望看到你把這些故事畫出來，講給我聽。”

　　四個月打醬油期一過，她已經可以兩個小時專注在她的畫里，不管周圍的小朋友唱歌還是跳舞還是說話，她都可以專注在自己的故事里。

　　對孩子多些耐心，每次要求孩子做到的事情，想想自己能不能輕易做到。將心比心，是親子關系中最平等的。

　　大一些的孩子，明白了事理，學習對他們來說，就不僅僅是興趣，而是一種責任。因為孩子的職業就是學生，燒錢學知識，職責就是學習，學做事，學�？荚嚳疾缓玫膶W生其實和在公司里計較考核不達標的一樣，要么是本職工作自己沒有認真負責的完成，要么就是沒有遇到因材施教的好老師好家長，或者知人善任的好老板，或者二者兼有。

　　有責任感的孩子，一旦認同學習是自己的責任，對于學習就像“自己的事情自己做”一樣自然。這就是我們經常羨慕的別人家的“自推娃”，知道自己要做什么，想要怎樣做。

　　專注力的培養涵蓋太廣，大多數時候問題都不在“專注力”本身。我們并不能要求對學習毫無興趣的孩子，長時間老老實實地坐在那里，實際上心思早已跑遠。所以說談到專注力的培養，還是要就事論事。往往深入觀察孩子的行為才會發現，孩子需要培養的其實是其他的一些方面，比如興趣愛好，比如責任感等等，專注力則是許多方面綜合在一起的水到渠成的能力。

　　關于兒童專注力，有個小測驗很有意思，它提供了15道選擇題，根據孩子業、上課、看書時的表現，來判斷孩子的專注力指數。最后指數分為3個等級，分別是專注力偏弱、中等和優秀。

　　硅谷工程師爸爸，分享美式教育和資源，專注于英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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