寶寶從出世開始，就有了、知道國(guó)際的才能，家長(zhǎng)們可不要小看了哦！這篇文章您如何為0-1歲的寶寶進(jìn)行早期教育……

　　當(dāng)心愛(ài)的寶寶張開雙眼時(shí)，您必定要把抓住這時(shí)刻短的榜首時(shí)刻，用溫順地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清他人的臉，每次當(dāng)他看著您的時(shí)分，都在加深對(duì)您的回想。

　　您看到的也許僅僅一張?zhí)煺鏌o(wú)邪，不諳的小臉，但無(wú)妨給他一點(diǎn)時(shí)機(jī)，讓他也能和您攀談。很快，他就會(huì)捕捉到與您溝通的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自個(gè)的“言語(yǔ)”。

　　盡也許地用母乳哺喂寶寶。母親在哺乳的一同，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他攀談，溫順地?fù)崦�他的頭發(fā)，這么能夠增進(jìn)您們的親子關(guān)系。

　　讓寶寶對(duì)著鏡子看自個(gè)。起先，他會(huì)覺(jué)得自個(gè)看到了別的一個(gè)心愛(ài)的小朋友，他會(huì)非常情愿沖著“他”擺手和淺笑。

　　笑聲是培育幽默感的榜首步。您能夠和寶寶玩一些小游戲，比方“呵癢癢”等，有助于進(jìn)步孩子參加的積極性。

　　把兩幅較為類似的畫放在間隔寶寶8—12寸的當(dāng)?shù)�，比方，其間一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒(méi)有，寶寶必定會(huì)兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn)，去尋覓其間的不一樣。這對(duì)寶寶往后的識(shí)字和閱覽才能大有協(xié)助。

　　帶寶寶外出漫步的時(shí)分，不時(shí)地跟他說(shuō)您所看到的東西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵樹啊！”、“寶物，有沒(méi)有聽到鈴聲了嗎？”……最大極限地賦予寶寶擴(kuò)大詞匯的時(shí)機(jī)吧。

　　小家伙非常喜愛(ài)和您一同宣告傻呼呼的聲響——“噢咯”、“嗯哼”等，偶然還會(huì)宣告高八度的怪叫聲。

　　盡可量多學(xué)一些歌曲，無(wú)妨自個(gè)改編歌詞，在任何情況下都能夠給寶寶歌唱，還能夠讓寶寶聽一些美麗悅耳的歌曲，研討標(biāo)明，在音樂(lè)的熏陶下，有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　使用這一時(shí)刻讓寶寶了解身體的各個(gè)部位。一邊說(shuō)，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與您的言行同步。

　　母親躺在地板上，讓寶寶圍著您爬。這是最省錢的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”了，并且很風(fēng)趣，它能夠協(xié)助寶寶進(jìn)步和諧性和解決疑問(wèn)的才能。

　　留點(diǎn)空閑，去超市逛逛。不一樣的面孔，不一樣的聲響，不一樣的物品，不一樣的色彩，會(huì)使寶寶歡心鼓舞。

　　睡覺(jué)關(guān)燈之前大聲地宣告：“睡覺(jué)嘍！母親要關(guān)燈了。”讓寶寶慢慢地關(guān)系。

　　假設(shè)寶寶喜愛(ài)從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧！看著他把紙巾揉成一團(tuán)，再看著他將其打開，花幾分錢就能有一個(gè)能夠?qū)殞毟泄俨拍艿暮猛嫖�，何�?lè)而不為呢？您也能夠把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過(guò)，當(dāng)寶寶找到的時(shí)分，必定要大加賞識(shí)哦

　　給8個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍以后，他就能夠意識(shí)到文字的擺放次序了。給寶寶讀書，對(duì)他的學(xué)習(xí)言語(yǔ)線、躲貓貓。

　　用不一樣質(zhì)地的布料（絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等）輕輕地?fù)崦�寶寶的臉頰、雙腳或小肚肚，讓他體會(huì)不一樣的感觸。

　　每天花幾分鐘時(shí)刻，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有亮光，也沒(méi)有游戲。在安靜中感觸周遭的國(guó)際。

　　將家人和親朋好友的相片制作成影集，常常翻翻，有助于寶寶增進(jìn)回想。當(dāng)奶奶來(lái)電話時(shí)，無(wú)妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著相片上奶奶慈祥的面孔。

　　為寶寶預(yù)備一些小零食——青豆、面包片或蘋果片，他的抓捏功夫，探究手眼和諧才能。

　　看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，盡管您的頭都快氣炸了，可您還得持之以恒地去撿哦，由于您的寶寶正在探究“地球引力”的奧妙呢。假設(shè)便利，您還能夠給他幾個(gè)乒乓球，并在他的桌子下放一個(gè)籃子，讓他瞄準(zhǔn)，發(fā)射

　　選擇幾個(gè)空盒子，把一個(gè)小玩具放在其間一個(gè)盒子里，不斷地掉換盒子的方位，讓寶寶猜猜玩具在哪里

　　把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一同爬曩昔，繞曩昔，看看誰(shuí)更快。牢記要讓寶寶多贏幾回，這么他才會(huì)更有積極性哦。

　　在房間里安置一些玩具，讓寶寶以不一樣的速度匍匐，并能夠不時(shí)地在一個(gè)風(fēng)趣的當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)看一看，玩一玩。

　　寶寶長(zhǎng)大了，他會(huì)表現(xiàn)自個(gè)最大的想像力向您應(yīng)戰(zhàn)，那就得看您是不是能做得跟他一樣好了。比方宣告古怪的聲響、向后爬或是啃玩具。

　　興起您的腮幫子，當(dāng)寶寶摸您的臉頰，您就吐氣；當(dāng)他拉您的耳朵，您就吐舌頭；當(dāng)他摸您的鼻子，您就鄒眉聳鼻……不時(shí)地改換方法，讓寶寶有一種新鮮感。

　　抱著寶寶在房間里處處逛逛，用他的小手接觸窗戶、電話機(jī)、冰箱及電視機(jī)摁紐等，一邊摸一邊通知寶寶它們的姓名。

　　去動(dòng)物園的時(shí)分，給動(dòng)物攝影，結(jié)集成一本相冊(cè)。經(jīng)常拿出來(lái)和寶寶一同賞識(shí)，讓他找一找大象、海獅和山君，您也能夠在一旁為動(dòng)物配音。

　　在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分能夠讓寶寶在兩者之間選擇，比方讓他自個(gè)選擇就餐的小碗。這么他會(huì)感到非常自豪，由于他的決議受到了您們的注重。

　　和寶寶一同觀看家庭帶，回想他榜首次洗澡、榜首次翻身、榜首次叫母親，一邊看一邊敘述，這不僅能增強(qiáng)寶寶的回想力，還能提高其言語(yǔ)才能。

　　數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的，很快的，寶寶就會(huì)參加其間和您一同數(shù)數(shù)了。

　　找一本寶寶了解的圖畫書，指出其間的細(xì)節(jié)，從籠統(tǒng)到詳細(xì)向?qū)殞毎l(fā)問(wèn)，如“小兔子愛(ài)吃蘿卜嗎？”（籠統(tǒng)）或許“小兔子在吃啥呀？”

　　不時(shí)地把書本合上，檢測(cè)一下小家伙的回想力，看看他是不是還記得書中的小汪狗在哪里。

　　選擇寶寶生活中所有主要人物的特寫相片，一式兩份。將相片正面朝上擺放在地板上，協(xié)助寶寶找出兩張一樣的。

　　在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。盡管有點(diǎn)臟，但非常風(fēng)趣，寶寶會(huì)在快樂(lè)中感觸干與濕的差異。

　　和寶寶一同在書本或中知道昆蟲（瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。

　　指著爸爸的相片叫“母親”，然后通知寶寶弄錯(cuò)了，大家一同為“錯(cuò)誤”而大笑，在不知不覺(jué)中培育寶寶的幽默感。

　　讓寶寶穿上爸爸的舊襯衣，看看他的反響，相信他的創(chuàng)造力必定會(huì)讓您感到吃驚。

　　預(yù)備兩個(gè)大小不一的杯子，在洗澡的時(shí)分，讓寶寶把水從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子。有的時(shí)分會(huì)溢出來(lái)，有的時(shí)分卻裝不滿，那就一同來(lái)討論一下哪個(gè)杯子大，哪一個(gè)杯子小吧。

　　每周一個(gè)英文字母。比方，在冰箱上貼A字母磁貼，吃A字形的餅干，把生果切成A字形，用樹枝在沙地上寫出A字母等。

　　臨睡前抱著寶寶，問(wèn)他這一天里啥讓他最快樂(lè)，啥讓他最悲傷？協(xié)助他回想今日，曩昔，及時(shí)了解他的情感。爸爸媽媽應(yīng)這一職責(zé)，直到孩子跨入大學(xué)校門。