“鈴木繪本•蒲公英系列”上市后，憑借趣味盎然的故事、細膩溫馨的畫面，以及優秀的圖書品質，獲得了大小讀者的一致好評�，F在在舊版的基礎上，重新進行了裝幀設計，并修整了部分文字、充實了部分資料，在印刷工藝上采用了綠色環保的大豆油墨及圓角設計，實現了經典與現代的完美結合，讓北斗童書送孩子一個優質童年。

　　嘴巴一張一合的金魚，㞎㞎什么樣？烏鴉、山羊、青蟲、大象，它們的㞎㞎又是什么樣？我的㞎㞎呢，又有什么不同呢？在這里“宮西大爺”為我們介紹了六組㞎㞎——有長長的、圓圓的、大大的、小小的，還有屎尿混在一起的。文字簡單直白，深受孩子喜歡。配圖風趣活潑，延續了作者一貫的簡筆畫風格，寥寥數筆，能生動準確地表現特定場景。培養孩子形狀認知、動物認知之余，也有益于培養孩子良好的生活習慣。

　　小豬媽媽總是朝前看，小鱷魚媽媽總是朝邊上看，企鵝媽媽總是朝遠看，長頸鹿媽媽總是東看看、西看看……為什么媽媽們不朝寶寶們這邊看呢？原來媽媽們都是在以自己的方式，著孩子們。不管媽媽的眼睛朝哪里看，心中的眼睛永遠在看著自己的寶貝。作者以涂鴉的手法，斑斕的色彩，描繪出了童趣盎然的動物世界。小小繪本，洋溢著濃濃母愛。

　　小綿羊開了面包店，好朋友們都來挑選自己喜歡的面包。大大的面包，小小的面包，長長的面包……在奇思妙想的綿羊面包店，每位客人都有自己專屬的面包：大大的面包給大象，小小的面包給老鼠。文字充滿韻律感，朗朗上口。動物造型感強，用水彩畫出兒童簡筆畫的效果，雖簡單卻準確地抓住了動物的特征，并將造型的可愛與色彩的美感合為一體，繪者的可見一斑。通過語言和畫面的重復，幫助寶寶認識形狀、大小等物理特征。

　　又來到了綿羊面包店為了新朋友，小綿羊的面包店里烤出了硬硬的面包、圓圓圈圈的面包、方面包，還有好吃的巧克力面包。他是為誰準備的呢？溫馨可愛的造型和色彩的美感基本承襲上一本的《綿羊面包》，只是在動物形體的基礎上，加入了更具想象力的機器人，以及“今日特賣”等新鮮的概念，內容更加豐富。

　　“喔喔喔——”伴隨著大公雞的叫聲，美好的一天開始了！麻雀、鴿子、貓頭鷹、烏鴉、鸚鵡、布谷鳥都想在清晨叫醒大家，紛紛開始學公雞的叫聲，誰的聲音最像？它能完成把大家叫醒的工作嗎？一個色彩厚重、豐富有趣的創意想象繪本，可以作為動物認知、聲音啟蒙親子共讀游戲書，還可以培養孩子早睡早起的好習慣。

　　我有一個好吃的蘋果，如果朋友們來了，我會和它們一起吃。豬小妹、毛毛蟲、大象、小蛇、螞蟻，我們一起來吃蘋果吧。不過要怎么做，才能讓大家都吃到呢？你吃得多，我就少吃點；你吃得慢，我就等一會兒；你要是不吃……嘿嘿，那我就揣兜兒里了！俏皮的文字、可愛的插圖搭配得天衣無縫，相得益彰。

　　我有了弟弟——小小豬，他總是哭個不停，媽媽把所有的注意力都放在他身上。我很難過，感覺媽媽不愛自己了，就把一肚子的氣撒到朋友身上，最后，我也嚎啕大哭起來……成長上的小煩惱，媽媽的愛是最好的解藥。

　　小蜜蜂嗡嗡最喜歡和花兒姐姐一起玩兒了。它和花兒跳舞，用花粉化妝，吃甜甜的花蜜，在花床上睡覺……可是有一天，花兒姐姐不見了，沒有人和他一起玩了。太陽公慰他，不要傷心，會有更大的驚喜等著它……這是一本探究植物生長的秘密，緩解孤單情緒的低幼繪本，愿快樂和溫馨充溢孩子的童年。

　　大猩猩吃東西，一會兒吧唧吧唧，一會兒咔嚓咔嚓，你能通過聲音猜出他吃了什么嗎？如果不能，請看看盤子里的線索，還有大猩猩的表情。宮西達也在該繪本中采用了不同的背景色，為孩子喜歡的重復又增添了一些變化。而每一次吃完水果都笑瞇瞇的猩猩在故事的結尾出現了戲劇性的轉折——吃到了什么不好吃的東西，讓它的臉如此扭曲？宮西達也風的粗線條勾勒，加上高飽和度純色配色，除了物體的形狀顏色等物理體征，又突出了益智的主題。畫風呆萌可愛，趣味十足。

　　飛機轟轟地轉，風扇嗖嗖地轉，鬧鐘咔嚓咔嚓地轉，我的眼睛骨碌骨碌地轉……哇，還有！在本繪本中，宮西達也就“旋轉”的概念展開了種種場景聯想，圖文充滿了想象力和趣味性。培養寶寶的同類事物對比認知，以及創意和邏輯聯想。

　　宮西達也、西村敏雄、宮本忠夫、秋山匡等日本最具影響力的繪本大師，精心為孩子們詮釋、打造了這套親情、友情、成長、勇氣與分享等主題的經典繪本。原生態的智慧，童稚童趣的游戲，會陪伴孩子健康成長。

　　●宮西達也，日本繪本大師。1956年出生于日本靜岡縣。日本大學藝術學部美術專業畢業。曾獲得日本講談社出版文化繪本、日本劍淵繪本等多項大，作品深受世界各地大小讀者的喜歡。主要繪本作品有《知道我吃什么了嗎？》《轉啊轉》《㞎㞎》《你看起來好像很好吃》《好餓的小蛇》《今天運氣怎么這么好》等等。

　　●秋山匡，日本知名繪本作家。1964年出生于日本東京。東京藝術大學美術設計專業畢業。曾獲得日本繪本大、講談社繪本新人。主要繪本作品有“雞蛋哥哥”系列、《綿羊面包》《綿羊面包又來了》《不可思議的狂歡節》《快點睡覺吧》《石頭小豬》等。

　　●宮本忠夫，知名繪本作家。1947年出生于日本東京。曾榮獲日本繪本大、日本產經兒童出版文化、日本紅鳥插畫。主要繪本作品有《我的蘋果》《我這么一看……》《吃了好吃的東西之后》《下雪天咚咚》《下雪天的熊》《我不會》等。

　　●西村敏雄，日本插畫家、繪本作家。1964 年出生于日本愛知縣，東京造型大學設計科畢業。曾從事室內裝潢和紡織品設計等工作，之后開始繪本創作。擅長以幽默的畫風和故事抓住孩子們的心。2000年榮獲日本第一屆童畫大優秀。主要繪本作品有《喔喔喔》《你好，安東醫生》《巴魯巴魯先生》《森林的浴缸》《動物馬戲團表演開始了！》《三個小偷的越獄大作戰》《臭臭！》等。

　　●林木林，詩人、繪本作家。創作以詩為主，也創作繪本和語言游戲類作品。主要繪本作品有《大櫸樹》《夕陽里的家》《夏季蔬菜的暑假》《螞蟻和大象去散步》等多部。詩集有《植星缽》等。

　　●三枝三七子，詩人、繪本作家。出生于日本大阪，東京造型大學后，開始創作繪本。曾榮獲蠟筆屋繪本大優秀作品、地鐵廣告優秀作品，6次入選青山精品畫廊繪本大賽。主要繪本作品有《我也嗚嗷嗚嗷地哭了》《和爸爸散步》《熱乎乎的魔法》《天狗蕎麥面店今日開張》《看，蔬菜是這樣的！》等。

　　●長谷川香子，繪本作家、插畫家，日本兒童出版美術家聯盟的會員。出生于日本東京，明治大學短期大律科畢業。主要繪本作品有《小蜜蜂嗡嗡》《102只老鼠》《第一次自己睡覺》《招財貓和老奶奶》《小和妖怪》《小和龍珠》《早起的面包房》等。

　　我的創作不是為了學習或者是長知識的，只是想讓讀者看到繪本時會笑、會哭、會吃驚，體會到關懷和愛，感覺到溫暖就行。

　　我創作繪本也有十五年了。一開始，認為畫自己喜歡的畫最重要，覺得那是表現自己的方法。但是后來，心里不想著看繪本的讀者，就畫不下去了�？戳诉@些畫，讀者的臉上會有什么樣的表情呢？看到這里，讀者會不會笑出聲音來呢？從創作這件事上來說，感覺創作繪本就和揉面粉、烤面包一樣，繪本作家和面包師是同一回事。

　　這是著名的鈴木繪本系列的低幼系列，精選包括宮西達也、宮本忠夫等多個日本知名繪本作家的精品。強烈推薦的繪本，目前只看了蒲公英系列，兒子超愛，每天講很多遍還興趣不減！

　　非常有意思的一套低幼繪本。孩子在閱讀過程中屢屢被逗得哈哈大笑 還跑出來興奮地與我們一起分享，引得我們也會湊上去一起看，看后也被牢牢地“吸”在內容中。圖畫與文字并存，語言幽默，妙趣橫生。

　　我給5歲的兒子讀了其中一本《知道我吃什么了嗎？》，沒想到讀完他大聲反問我，“猜猜它吃的是什么？”讓我有些意外，自己反而被問住了。那天我們都特別開心。雖說如此，其實蒲公英系列繪本都比較簡單通俗，感覺跟2歲的寶寶也可以一起閱讀。其中，我特別喜歡宮西達也先生粗獷有力、簡單不雕琢的繪畫風格，這實在是一套值得收藏的溫馨快樂經典繪本。

　　《美味的朋友》是0~6歲孩子培養健康飲食首選圖畫書，日本經典幼兒食育繪本，日本當代著名女詩人、日本文壇最受矚目的角川短歌賞獲得者萬智傾力推薦。

　　《美味的朋友》共6冊，美味主人公包括飯團、雞蛋、豆腐、納豆、西瓜、蘋果，個個形象可愛，活力十足，它們都有一段略有波折的有趣經歷，積極解決問題，并用手勢告訴小讀者：“不用擔心！”然后向小讀者獻上一味美食。

　　《美味的朋友》讓幼兒對這樣健康食品產生興趣，幫助幼兒愛上吃飯，養成健康飲食習慣。隨書附贈營養師協會認證督導營養師劉遂謙編寫的《美味的朋友》營養手冊，為小讀者獻上配套的實用幼兒健康美味食譜。

　　有了實物圖片認知基礎后應該人手一套的認知小百科，符合孩子認知發展特點的簡筆畫；遵循認知更高需求的分類編排；認知內容除身邊事物，更延伸到國際視野，從廣度和深度上擴充孩子的認知；采用故事的方式，巧妙融入按時起床、刷牙洗臉、安全過馬等習慣認知和培養。

　　新宮晉的《小池塘》，是一本無字書，作者以大自然的綠色為主基調，一開始以從上向下俯視的視角，接著用特寫的手法，描繪了小池塘的四季變化以及小池塘周圍的。在水面游泳的野鴨；潛在水底的烏龜；游在水中的魚影；漂在水面的落葉；下雨時，雨滴打在水面形成的水暈；飛舞的蜻蜓。接著作者又把視角轉向小池塘的上空，拂過的微風；被夕陽染紅的云朵；美麗的夜空……新宮晉的繪本總有一種安定的力量，能讓閱讀者更平靜，每個人的內在，以及與大自然對話的能力。

　　動物朋友們在草地上玩捉迷藏，聰明的小老鼠奇奇可厲害啦！籮筐下露出的尾巴、車窗邊露出的小耳朵、樹叢后面的翹……任何一條小線索都逃不出他的眼睛，終于，他把7個小伙伴全都找到了，大家玩得可真開心！《我家在那里》

　　小鴨呱呱邀請小老鼠奇奇去她家里玩，上遇見了小雞黃黃，他們三個一起鉆進田鼠先生的地下通道，經過了一截長長的空心樹干，還悄悄地躲過了大野狼叔叔，這時，大大的池塘擋住了他們的，他們要怎樣才能回家呢？《大家的秘密》

　　小老鼠奇奇要給媽媽準備母親節的禮物，他跟伙伴們一起來到新發現的秘密花園，摘野花、做花環……突然，奇奇發現大家的媽媽都在秘密花園里呢。原來，奇奇的秘密花園也是媽媽們的秘密花園啊�！秼寢屇�？不見了》

　　小雞黃黃摘了一朵花要送給媽媽，一回頭才發現，媽媽不見了。小雞黃黃銜著小花找媽媽，找啊找啊，卻只找到了紅色的花、蘑菇以及小狗的耳朵……媽媽找不見了！黃黃忍不住一直哭！就在這時，身邊的大樹下卻傳來熟悉的聲音：“黃黃！黃黃！……”

　　“明天是大日子，該去準備了。”小雞黃黃早上一起來，就聽到麻雀這樣說。“明天是什么日子呢？”帶著疑問小雞黃黃出門散步去了。外面下著好大的雪，小雞黃黃一上碰到

　　小狗汪汪、兔子姐姐、倉鼠弟弟、小熊貝貝……大家都在討論明天的事情，到底明天是什么日子呢？《晚安！小小探險家》

　　晚上，老鼠奇奇要去探險了，可是大家都要睡覺，不愿意和老鼠奇奇一起去……小狗貝貝卻說“探險？我最喜歡探險了。”于是奇奇和小狗汪汪展開了探險之旅，大大的月亮也跟著他們一起去探險了！《遠方的祝�！�

　　小天鵝要去幫住在天鵝湖的奶奶過生日，可是被樹枝劃傷了腳，不能去了。“我們幫她去給天鵝奶奶送禮物吧！”小雞和小鴨商量說。于是小雞和小鴨帶著地圖和禮物出發了。經歷了一些困難，最終他們把禮物送到天鵝奶奶手上。天鵝奶奶很，小雞和小鴨幫助小天鵝完成心愿，也覺得好開心！《我們愛運動》

　　運動大會開始啦！紅隊代表呱呱，藍隊代表黃黃，他們開始了跑步比賽、滾稻草比賽和爬樹比賽。最后紅隊勝利了，大家一齊分享了勝利的喜悅！《我的新朋友》

　　小野呱呱和朋友約好了今天要去野餐。“呱呱，快點，我們要出發了！”老鼠奇奇和小雞黃黃招呼他。一上，他們碰到了松鼠們、烏龜們，還有倉鼠八兄弟，大家一起玩得很開心！回家的上下起了雨，這時他們碰到了好心的浣熊媽媽……

　　本系列精選日本優秀嬰兒圖畫書，圍繞吃飯、洗澡、起床、情緒、蔬果用品、交通工具這六個寶寶熟悉的話題，通過巧妙的模切設計，讓孩子認知身邊的事物，激發探索的興趣。它是6個月-3歲寶寶光看圖就能懂的認知書，也是樂趣十足、驚喜不斷的親子互動游戲書。

　　本書中，小雞、小兔子和小熊一個個被叫醒，相互說“早上好”。通過翻頁，各種動物沉睡的姿態和醒來后的表情對比鮮明，讓孩子在一次次的重復中表達，并學會主動打招呼。

　　三只小豬坐上敞篷車去兜風。一上，他們先后經歷下雨、大石頭擋等困難，但對會變身的小汽車來說，一切都不成問題。巧妙的模切與圖畫搭配，讓孩子在翻閱的過程中，發現汽車變為挖土機、直升機、帆船甚至潛艇，在認知交通工具的同時，也發展孩子的事物聯想能力，他們開動腦筋想辦法。

　　小寶寶總是熱衷于各種“打開”的游戲。本書中，籃子里的物品玩起了躲貓貓，要等到小手翻開，才能對蓋布下的蔬果、用品一探究竟。明亮而寫實的繪畫風格展現了各種食物與用品的形態，讓孩子輕松辨認。

　　本書關注洗澡這一日常生活場景，通過好玩的圓形模切，讓小狗和小豬演示服的步驟和洗澡的動作，引導孩子養成講衛生愛干凈的好習慣。

　　認知情緒并學習控制情緒，這對嬰幼兒非常重要。本書通過展現各種“笑瞇瞇”的親子場景，讓孩子了解快樂的情緒來源，并感受畫面中的滿滿愛意。

　　在小寶寶的眼中，飯碗、湯碗、杯子、盤子都是可以對話的。本書中，通過一遍遍詢問餐具“你在等什么呢？”，孩子會發現各種食物依次上場，最后成為一頓豐盛的早餐。擬人化的互動，讓孩子理解各類餐具的用途，并由此愛上吃飯。

　　鱷魚怕怕牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反復的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。他們相互，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶意味的生活教育。作者五味太郎是日本著名圖畫書作家，他繪畫選擇近似真實的風格以便有更大的發揮的空間，至今已出版了三百多本創意獨特的圖畫書。

　　德沃夫爺爺一位著名的建筑師，也是個脾氣很怪的倔老頭，他想在森林里建造一個有眺望臺能看風景的新房子，于是他精心設計好了圖紙，然后就開始動工興建了。

　　結果到后來，森林里的小熊、小猴、野豬、小松鼠、啄木鳥、也都來幫忙，都要求給自己也造一間房子。原來的設計已經改了又改，房子也越建越大。

　　雖然德沃夫爺爺最后還是沒有帶眺望臺的房子住�？墒撬�看見所有的動物像一家人一樣住在一起，也很開心。

　　這個故事說明了集體智慧多，人多力量大。還能夠孩子們的想象力和創造力，對孩子們的智力開發和審美意識的培養，都是具有很大的作用的。

　　《美味的朋友》（第2輯）是0~6歲孩子培養健康飲食首選圖畫書，日本經典幼兒食育繪本，日本亞馬遜五星重點推薦圖書！日本兵庫縣幼兒保育園園長、日本兵庫兒童繪本協會顧問德永滿理傾力推薦！

　　美味主人公包括米飯、雞蛋、土豆、三明治、草莓，它們通過有趣的烹調，變成了花樣繁多的誘人食品。孩子從中可以懂得眾多食品的制作過程，為生命提供營養的食材，并培養健康的飲食習慣。

　　《美味的朋友》（第2輯）幫助幼兒愛上吃飯，養成健康飲食習慣，吃出營養，吃出聰明！隨書贈送日本兵庫縣幼兒保育園園長、日本兵庫兒童繪本協會顧問德永滿理撰寫的《美味的朋友》導讀手冊，指導家長或老師開展有益的“食育”活動。

　　作者及繪者山岡光，日本著名童書作家，曾在日本三重縣“旋轉木馬”兒童書專門店舉辦的“繪本塾”學習研究和創作繪本，2000年開始出版兒童讀物，作品有《媽媽的小褲褲》等。

　　翻譯季穎，兒童文學研究學者、翻譯家、作家，日本圣和大學大學院教育研究科博士。創作的《青蛙賣泥塘》（獲1994年陳伯吹兒童文學），翻譯的日本兒童文學作品及繪本主要有《小百百》系列及《古利和古拉》系列等。

　　《美味的朋友》讓孩子們成為“食育”的主人公，通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五感，讓我們為生命提供營養的食材，書中蘊藏著許多育人的寶貴財富。

　　咣當當，小火車進站了。站臺上站著奶瓶：“請讓我上車。”咣當當。第二個站臺是杯子和小勺，下一個是蘋果和香蕉……小火車繼續前行，終點站是哪里呢？原來是小朋友的飯桌啊！“嘰嘰嘰”，一陣聲音傳來，睡懶覺的貓咪醒了，看到了一只毛茸茸的小雞，剛想追，又一只小雞“嘰嘰嘰”地跑過來。“嘰嘰嘰”越來越多的小雞跑過來，貓咪跟著一直追，直到小雞們跑到了雞媽媽的身邊…… 研究表明，6個月的嬰兒就能把聲音和意思聯系起來，并對圖畫和色彩具有靈敏的感受力。拿起這兩冊小小的書本，看簡單的構圖、鮮亮的色彩、可愛的形象，讀著趣味盎然的故事，媽媽和寶寶都會笑出聲來。一起享受閱讀和游戲的快樂，讓寶寶自然獲取語言和情感的啟蒙。

　　本書重點發展肢體運動智能和內省智能。在本書中，作者選取小寶寶日常生活中的熟悉場景，描寫了小寶寶在洗完澡后自己穿衣服的過程。閱讀本書，小寶寶能夠了解自己的身體并獲得更好的意識的發展。

　　《淘氣寶寶》是日本白楊社超級暢銷圖畫書，由日本著名的畫家佐佐木洋子和著名的兒童文學作家角野榮子聯袂打造。該系列通過一組健康而略帶俏皮的故事，塑造了一群活潑可愛的“淘氣寶寶”形象。故事簡單，卻一波三折，十分貼近孩子們的生活。本書最大的特色在于圖畫的表現力和敘事力。書中有趣溫馨的田園生活、可愛的動物形象，都是通過豐富的繪畫語言進行表述的，是親子共讀的最佳讀本。

　　記得有句著名的禪語說“吃飯時吃飯，睡覺時睡覺”，單純而心無旁騖是人生真味，其實這正是孩子們的強項，不論是沉沉地睡還是歡快地玩，他們都那樣恣肆而酣暢。喜歡這套書，就因為講的都是打哈欠、放屁、打噴嚏、拉大便的日常小故事，可是總覺得天真可愛中大有深意在。非常喜歡出現在好幾本書中的“森林社區”的景象：晾在陽臺上的碎布拼成的被子、立在樹洞前的梯子、小小的柵欄、三胞胎童車……其實挺像人類社會的情景，只是日常被忽略的東西畫成圖畫，觸動了我們心中最柔軟的地方。

　　大便的美麗故事不多見。如最近走紅的《屎撈人》所說：“大人怕屎，老師怕屎，老師怕屎，說話、作文，絕不可以提起屎。”是這樣的嗎？但是在小朋友眼里，大便是自然、坦然的，甚至是驕傲的、可以拿來互相比賽的，一如這本書中的小動物們。我們已變成從書中沖出來的爸爸媽媽們，對大便有著“人”的成見。但是，我們和孩子一起看這個可愛故事時，不妨一起開心大笑，一起念叨著“很好玩”吧！如果愿意，還可以用刺猬的大便教有點自卑的孩子學會換個角度欣賞自己。

　　我和兒子同看這本書時，學著小貓和小狗的樣子互相幫助“把嗝壓下去”，然后一起滾到沙發上暈倒。那年他兩歲。他長得真快啊！不過哪個媽媽不愿孩子“快活”呢，我們想要多給孩子一些快活的記憶，于是讓他們看和聽這樣的天真的故事，讓美多多豐富他們的童年。

　　和寶寶一起關注故事時，別忘了告訴他欣賞圖畫中另一些美麗的細節：墻上的小畫，桌下的小盆花，風徐徐吹起的窗簾，小車里的絨布小貓，悄悄出沒的瓢蟲，寬寬的木頭紋的門窗桌子……看著看著，心底會有說不出的溫柔。

　　當我們下班回到家，迎面撲來的是孩子的，可我們身心俱疲，情形真的和鼴鼠爸爸一樣啊，只是沒有他那么卓越的酣睡能力。是的，我們常常在疲憊中攙雜進煩躁、牢騷、不安和……鼴鼠一定很好地解決了這個問題：小鼴鼠和爸爸一起勞動，然后一起打鼾。雖然我們的寶寶無法體諒到我們的艱辛，可只要我們稍稍用心，艱辛和疲憊也可以充滿甜蜜和溫馨。

　　小熊打噴嚏,熊媽媽竟然能解釋為“你的鼻子聽見有人說喜歡你”，可見，她是一位多么富有童心、聰明的媽媽！這個小熊也不簡單，自己的噴嚏打擾了鄰居小寶寶，他可以即興編出“阿嚏哼嚏歌”哄小寶寶們安睡……你看他打噴嚏時的表情！你看他和朋友盡情分享快樂的樣子，你看他一心一意在睡覺前唱他的“阿嚏哼嚏歌”的認真勁兒！小熊的善良給了他自己幸福，這個好玩的故事和可愛的圖畫也給我們和寶寶幸福，它們渾然天成，趣味盎然，讓人喜出望外。

　　雖然不一定能幫到我們的寶寶真的不尿床，可是，這個尿床的故事超可愛��！小鼴鼠們從尿成大象、鯨魚，變為偶爾尿成蟋蟀、螞蟻，真是天大的進步。也許學著小鼴鼠念咒語不能真的解決寶寶尿床問題，但我們可以發現尿床這件事居然能這么有趣。寶寶臉上既淘氣又的神情，晾衣繩上的連褲衫，散落在地上的玩具……這些細節也出現在我們的日子里�？傆幸惶�，它們會連同寶寶尿床的日子遠去了，飛逝了……所以我們現在應該好好地享有這一切。

　　最怕孩子哭個沒完，不論他們是自傷自憐還是向媽媽示弱，都會被攪得心緒煩亂。在讀這個故事之前，我真的試過“你哭我也哭”的辦法：靈得出奇！孩子馬上不哭，吃驚地看著我，開始幫我擦眼淚！為什么媽媽就不能自己的焦慮呢？為什么不能讓孩子來照顧和體諒我們呢？就像故事里的松鼠！最愛看小松鼠為了媽媽奮力地從那片悠閑的森林社區里跑去又跑回的情景，那是怎樣一副重任在肩的樣子。讓孩子分擔一些責任，他們會更堅強，會更懂得愛我們。

　　和“大便”一樣，“屁”的故事也很罕見，可這是一個格外溫馨的故事：的森林社區里，最為的是豬的一家，他們全家都圓滾滾、笑瞇瞇的，從不緊張與焦慮。11個豬寶寶任意摸爬滾打，豬爸爸任意和小豬打成一片、任意用屁和孩子們說話，他們快樂極了。只有一次，豬媽媽在意“別人的看法”而不高興了，豬爸爸和小豬還是有辦法用屁制造自己的奇跡。真的，他們，他們從不緊張與焦慮，他們快樂、無拘無束地放著屁，他們個個有著般的笑容。

　　很多小朋友（甚至小朋友的爸爸媽媽）有跟小熊一樣的心情，羨慕別人的優點，希望變成別人的樣子，《小熊的尾巴》告訴我們，每個人都有自己獨特的天賦，我們應該做的就是珍惜和充分享有自己的天賦。整天織毛衣、做針線活兒的熊媽媽真的是一個好媽媽，她知道為孩子的優點拍手叫好，知道告訴孩子，你是最獨特的，你是最好的。

　　作為媽媽，我知道孩子吸手指是不好的，應該矯正，可是……唉，他們吸手指的日子是那么短暫啊！他們幼時的光陰著實美好。看小鼴鼠們各自專心致志地吸著手指的樣子！看他們躲在媽媽的裙子里、爸爸的沙發后面捉迷藏的勁頭！看他們輸給小寶寶時的緊張神情！故事中令人羨慕的是，兄弟姐妹之間的互動能夠讓孩子們學會調整自己的行為，而獨生子女，只有通過和小朋友們的互動才可能得到。還有，鼴鼠爸爸鼴鼠媽媽輕松自在的樣子，讓我們發現享有幸福實在是一種自然的能力。

　　小熊大哭和發脾氣時居然有小肚臍來回應，真是奇思妙想的故事。小熊獨自走在森林里，那臉上掛著一滴淚珠的神情啊，那么像我們的孩子小時常會有的模樣。當我們心存憐愛或者為此焦慮時，還是讓孩子獨處和體驗，他們自己會思考和的。慶幸小熊能遇到月亮公公，那是孩子一次幸運的際遇，有時候月亮公公也需要父母來充當的。

　　小熊舉著放大鏡出去散步（很多孩子都有這樣的經歷），結果發現了一個又一個小朋友，大家隨即發明了轉著圈、打著滾、蹦蹦跳跳、翻著筋斗散步……的玩法，看他們那心無旁騖專注于玩耍的樣子，愛！我們的寶寶更能分享到、體會到小熊的樂趣，因為隨時找到朋友和隨時高興地玩起來，是孩子的天賦。那么率真快樂的赤子啊，真是讓我們感慨不已。他們臉上的嬉笑、詫異、緊張和專注的神情，是那樣憨態可掬，我們很容易就能從寶寶和寶寶的小玩伴臉上找到。

　　和寶寶們一起在發現吧！聽，嘀哩哩，是誰在一邊摘花一邊唱歌？看，小浣熊在玩具箱里找到了什么禮物？

　　這是一本有趣的操作書，可以幫助孩子小肌肉的發展，故事的情節單純，讓孩子很容易進入故事中，拉頁操作設計讓孩子在閱讀中感到驚喜，也同時呈現變色龍色的特性，巧妙的結合令人驚艷。書本最后，主角花花因為臉紅而被發現，增加了擬人的趣味。除了認知、操作的學習功能之外，更是一本關于愛的書。

　　翻開這本色彩繽紛的硬頁游戲書，和變色龍巴弟一起找朋友；用小手轉一轉、拉一拉，幼兒不但可借此進入故事情境，還可以在游戲中學習各種顏色。

　　一上，巴弟遇到的蛇、大野狼，還有鱷魚！只要動手拉一拉，就能幫助巴弟快速的變身成草叢、石頭和樹干的顏色，躲過！最后，還可以和巴弟一起大聲說愛，幫巴弟找出心愛的朋友花花；再動手轉一轉，一起大玩如彩虹般絢麗的變色游戲！

　　運用精巧的轉盤和拉條設計，孩子們可以幫巴弟改變身上的顏色！當巴弟走過綠草地時，只要轉一下轉盤，巴弟就會變成綠色的；當他走進一小片花叢時，轉一轉，巴弟的身上就會開滿了小花喔！

　　最特別的是，連封面和封底都可以轉一轉，自己決定“你的”變色龍巴弟要像青草一樣綠，還是和商品條形碼一樣布滿了線條喔！

　　本系列書共五本，包括《世界國旗繪本》、《交通工具繪本》、《數字繪本》、《動物繪本》、《ABC》。本書的作者是是日本首屈一指的嬰幼兒繪本大師，本書作為日本學校圖書館協議會選定圖書，多年來連續暢銷。本書內容豐富，知識全面，圖畫鮮活，適合嬰幼兒閱讀，是小朋友的益智讀物首選。

　　★《奇跡小寶寶?初次見面繪本系列》是一套選自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3歲嬰幼兒認知體驗圖畫書。本套書由11位日本幼兒圖畫書界最的作者與繪畫家創作而成。與孩子共讀，可以有效幫助寶寶認知與家人親密的方式，并可全面提高孩子對顏色、形狀、行為、生活常識的認識水平�！镌谛腋Ｖ叙B成好性格——可觸摸到的愛是寶寶幸福感的源泉，孩子對帶有情感的動作有著與生俱來的識別能力，如果家長能夠經常以游戲的方式與寶寶進行身體接觸，孩子便能夠真切的感受到父母的愛，有利于孩子良好的性格養成�！杜雠瞿X門兒》、《頂頂鼻子》和《永遠在一起》這三本書的主題，正是家長與1歲左右孩子進行情感交流的范本。重復有規律的語言加強了孩子的語言及情感認知。★在游戲中提高動作認知——孩子每天都在重復著拿、拉、推的動作，不過，他們并不明白這些動作的意義和名稱。給孩子讀一讀《小露露推啊》和《小露露拉繩子》，一邊讀一邊配合書中的內容反復和孩子一起體驗什么是“拉”，什么是“推”。反復動作的同時，“推”和“拉”這樣的動詞的發音和意義，也就漸漸會被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，兒童天生就是藝術家——藝術表達的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的藝術行為。在幼兒早期為孩子提供豐富的材料，用孩子感興趣的方式來引導孩子認知形狀和顏色，一邊讀《彩色紙哧哧》《蠟筆咕嚕咕�！�，一邊和孩子一起動手，就仿佛在孩子心中種下了一顆藝術的種子，未來的世界將如彩虹般美麗！★在情景中認知，一舉多得——孩子的認知是具體的，《什么火車來了？》《什么汽車來了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》為孩子的認知創造一個生動有趣的情景，更有利于孩子建立與事物之間的聯系，事物認知便可水到渠成。而豐富的情景包含了多種多樣的事物，動態的、靜態的、單色的、彩色的……從而使得認知也能夠一舉多得。

　　本套書為了給中國的寶寶呈界第一流的嬰兒圖畫書，少年兒童出版社推出一系列《幼幼成長圖畫書》，它們都是精選自世界各地的嬰兒圖畫書。《幼幼成長圖畫書》系列圖書針對6個月到2歲的嬰幼兒，設計符合孩子的心理特點，能夠幫助父母與孩子建立安全的依戀關系。本套書首批推出在日本暢銷的嬰兒圖畫書有：《連在一起》《臉，臉，各種各樣的臉》《月亮，晚上好》《小手手，出來了》《小鞋子，走一走》《喝湯嘍，擦一擦》。

　　在中國的大部分家庭里，父母拿給0-2嬰兒看的書，基本上只有一個品類，那就是認物書、認物卡片或者認物掛圖，從孩子的成長需要來看，這也是必不可少的。對比一下歐美及日韓的嬰兒圖書市場，我們也不難發現，這類認知書也是這些國家的父母為孩子必備的圖書，但除此之外，他們還有更加精美的嬰兒圖畫書。與認物圖書相比，這些嬰兒圖畫書所承載的教育點更加豐富，在幫助寶寶智能發展的同時，還給寶寶帶來成長的快樂，同時又傳遞給寶寶一種真正的閱讀感受，幫助他們建立正確的閱讀習慣。

　　小獅子，要洗澡了，快點光吧！咦？怎么回事，獅子的鬃毛也可以像衣服一樣脫下來嗎？之后原來是——小熊！小熊，這樣還不行哦，快點光吧！小熊后又會變成什么樣呢？不斷帶來驚喜的有趣繪本，讓孩子在快樂閱讀的過程中養成良好的生活習慣。

　　“小老鼠——”“哎！”小動物們排排站，聽到叫自己的名字時，他們怎樣回答？有個可愛的小動物今天新加入哦……他是誰？大家都來大聲回答吧。誰的嘴巴張得最大？小寶寶，聽見媽媽叫你的名字，該怎么做呢？

　　好玩的尿床故事，有趣的生活場景和豐富的認知情境，媽媽們可以利用本書讓孩子們意識到如何避免尿床，還可以在欣賞故事的同時開發寶寶的各種智能。

　　小熊寶寶會穿短褲啦。大家都想和他一樣，自己穿短褲。小兔穿上了，大象穿上了……呀，是誰穿錯了？穿短褲多么有趣呀！小兔子坐著穿，小河馬撅著穿……看，大家的短褲都不一樣啊！不會穿的寶寶別著急，看看封面，小熊正在教小老鼠呢！

　　游戲開始了，小寶寶們排好隊！大象滑梯真好玩，誰接著小河馬？誰接著小熊？誰排在了小貓后面？企鵝秋千真有趣，數一數，有幾個動物寶寶在排隊？他們都做了哪幾種游戲？咦，大家又在排隊了，這回要干什么？大家都來排好隊，一個接一個！